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2022年小学语文四年级上册教学工作总结
光阴荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就过去了。
回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文能力有了明显提高。现将本学期的教学工作总结如比较形象生动。为了达到这一目标，本学期我安排学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。对孩子们文章中比较好的句段我都要画上波浪线。批改完作文后，我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画波浪线部分，感受成功之喜悦;对于作文中普遍存在的问题也认真地进行讲解，让孩子们能针对自己作文中的问题进行再修改，竭力让他们自己改出好文章来。为此，学生在大量的训练中获得了不少经验，不仅有了写作的兴趣，而且作文写得真实、生动起来。
五、做好期末复习，巩固所学知识

全册共___篇课文，现即将授完，我将安排两周的时间进行复习。在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习:一条线是我把每个单元的基础知识点打印出来，让学生带回家去复习，第二天我都及时批改出来，在课堂上让学生自己订正;另一条线是让学生也做些综合模拟卷，做到不贪多，目的是训练学生的审题能力，分析能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走:一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题;另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得全面巩固与提高
本学期中使自己感到遗憾并决心改正的有以下几点。
1、少数个别学生的学习习惯比较差，还有待进一步引导改正。如:不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草。
2、部分学生的阅读能力不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。
3、在课改不断深入的今天，而我的课堂有时候死气沉沉的。要努力构建开放性课堂，让语文课堂充满民主、和谐以及师生平等的氛围，使学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。

2022年小学语文四年级上册期中考试试卷分析总结
此题主要是为了考察孩子能否专注倾听，能否带着所给问题进行有目的地倾听，能否听懂一段话。通过测验，大多数学生都能达到要求，只是因为写错别字和写书名时忘带书名号而扣分。
二抄写句子
此题是为了考察孩子的书写是否正确、规范，书写句子格式是否正确。通过考察，大多数学生都能正确、规范地书写，只是个别孩子因为漏字、抄错字、开头未空格或者标点放在了该行的第一格而扣分。

三基础知识
此题包括看拼音写词语、给汉字注音、补充日积月累中的名言警句和根据自己对所给人物语言的理解补充人物说话时的动作、神态、心情的提示语。通过考察，发现孩子们对于生字和日积月累的掌握较好，拼音掌握较差，尤其是对于课本上要求认识的生字掌握不太好。在给人物语言添加提示语时，学生基本上都能添加合适的提示语，只是好多孩子“地的得”不能正确运用。
“地”后面一般跟表示动作的词语，比如认真地听飞快地跑
“的”后面一般跟表示名称的词语，比如美丽的花洁白的云
“得”后面的词语是补充“得”前面的词语的，比如跑得快
笑得灿烂
四阅读题
无论是课内阅读和课外阅读，通过做题发现，有的孩子做阅读题时