的法宝。
为了加强班级的学风建设，在学生会的号召下，早在大一时我们班团支部和班委会就共同组建了学风促建小组，并在以后的生活和工作中，在实践的指导下改进和完整了工作条例。在《工作条例》的指导下，我们有条不紊的开展工作。班级很少出现过抄袭作业现象，迟到，旷课现象。同学们养成了“三早一晚”的好习惯，即“早睡，早起，早读，晚自习”。
大家都应当知道机制专业的课是特别多的，繁重的作业常常使某些同学出现忘做忘交的现象，一个温馨提示给大家解决了困难。这是我们班生活委员想到的点子，每晚由舍长在门后面贴张小纸条，上面写着最紧要交的作业。从今，我们班晚交作业的现象结束了。这是我们班发生的一件很平常的小事，然而它不仅是削减了大家的苦恼，更让大家感受到的是一份温馨。
辛勤的汗水只能由优秀的成果来证明。每到期末，我们班都会召开一个“期末考试动员大会”，班里的每位同学都必需出席。大家在一起制定复习安排，并自愿组成考前复习小组，形成良好的“优帮差”，“查缺补漏”，等良好学风。
大二伊始，先进班集体答辩，使我们相识到我们还很年轻，缺乏许多阅历，成果方面我们仍须要精益求精。班委会在仔细考察了每个人的学习状况后，提出了“一帮一”的口号！这次的活动在学风建设方面具有里程碑的重要意义！这次口号提出后，很快得到了全班人的热情响应。在人人为班级争光，不给班级推后退的集体荣誉感作用下，几对学习小组相继成立，成果好的同学和不好的自由组合。在互帮互助的班风影响之下，成果差的同学有了明显提高。在此之前基础差的同学以前还存在抄作业的现象，在“一帮一”的活动开展之后，上自习的同学明显增多，疑难可以刚好得到解决，办理形成了你追我赶的学习势头。经过两年的努力，成果是特别可观的。尤其显著的一个例子是，有两位同学在第一年年终测评时还在班级的后十名，在同学的帮助下，再加上自身的不断努力，成果提高很快并拿到奖学金。
互帮互助是我们班的班风，也是促使我们班形成良好学风的功臣之一。第一次我们班报考计算机等级考试的人就许多，但是拿到证书的寥寥无几，这使得我们做出了深刻的反思。永不气馁是我们班人的一贯作风。面对如此形式，班委
会快速做出反应。以互帮互助的思想来指导我们学习二级，二级已经过了的同学常常帮助没过的同学。这次
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