幼儿园师德师风演讲比赛稿5篇.docx

缩，更不应当放弃，我应当有“衣带渐宽终不悔”的情怀和幻想。那样才对的起老师这个光荣的职业。
我以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。
幼儿园师德师风演讲竞赛稿2
敬重的各位老师：
大家好!千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个词语来形容我今日的演讲——宏大的平凡。老师，一项平凡的事业，一份平凡的工作。作为一名老师，我们没有悠然自由的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。可是，生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。人是平凡的，但事业却是宏大的，因为我们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。










教化的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名老师是多么的不简单。不但须要学问和高于学问的才智，须要方法和高于方法的本领，还须要修养和高于修养的人格力气。我有些茫然，有些惊慌，有些敬畏，明白路漫漫其修远兮，可是不知怎样来求索。于是，我期望找到德才兼备的楷模来仿照。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发觉真正的好老师并不是遥不行及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
于是，我在平凡的工作中，找寻平凡，体会平凡，也努力的践行着平凡，才发觉——平凡是躬行。躬行者，以身作则也。不会遗忘，早上进入学校时，无论日晒雨淋，都会看到校长在学校里的来回巡察的身影，始终心系整个学校;不会遗忘，校领导们为改善老师们的工作环境而不懈的努力;更不会遗忘，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮忙，这一切的一切，是老师们的爱心使然，职责使然，更是良心使然，这些工作中的平凡点滴，我想就是师德师风的最好体现。










平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们老师的生活写照。但正是这普一般通、平平经常之中却时常涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的老师们用他们的行动，静默无闻的在自我的工作岗位上付出着自我的全部、践行着自我的承诺。
要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业仔细，他总是逐题批阅，专心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻捡起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，所以他平凡。
所以，我能够傲慢地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是校长的兢兢业业，行政领导的团结向上，是每一个老师的爱岗敬业。
以往以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。此刻我想说高尚是朴实的，它不仅仅没有闪闪的金光，并且朴实的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出暖和和谐的氛围。他们用平凡书写宏大，用一般孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样;大而言之，他们是祖国教化的脊梁。
我们每一位老师都用自我的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句暖和的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严厉的指责，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有震天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季