采菊东篱下,悠然见南山.ppt

12 采菊东篱下,悠然见南山晨兴理荒秽,带月荷锄归。 3 “夹岸数百步,中无杂草,芳草凄美,落英缤纷”———《桃花源记》不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵————《五柳先生传》闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 4学习目标: 1、以“归”为线索,理解文章内容及作者的思想感情。 2、学习抓住景物特点理解作者感情的读诗方法。 3、当堂背诵《归园田居》。陶渊明又名: 字: 自号: 谥号: (时代)最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。开创诗一派,为古典诗歌开辟了一个新的境界. 潜元亮五柳先生靖节先生东晋———田园 7 义熙元年( 405 )8月的一天,担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮(代表太守督察各地的官员)来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威,以督邮为名敲诈勒索的官员,气愤地说: “我决不能为五斗米(指俸禄)折腰, 去迎奉伺候这种乡里小人。”他推说在武昌的妹妹病故,要去奔丧;只当了八十多天的彭泽县令就挂冠解绶,辞官归田了。不为五斗米折腰讲一个故事 8请同学们欣赏诗歌朗读, 同时解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情。 9 思考:“归园田居”的意思明确的告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?明确:从何而归? 为何而归?归 归向何处? 归去如何? (以“归”字为核心来解读诗歌。) 10 如何理解“羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊”? 运用生动形象的比喻,说明作者身在官场,而心系田园的心情,表达了作者对田园生活,对自由的向往。 ? 官场生活-喻尘网樊笼情-厌恶悔恨