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五升六数学
第一部分 倍数与因数 教学内容:


概念:
1、自然数:用来表示物体个数的整数，叫做自然数。0也是自然数。 2、奇数:不能被2整除的数。
3、偶数:能被2整除的数。
4、)× h?2
6、长方体:表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2;S=2(ab+ah+bh)
7、正方体:表面积 =边长×边长×6; s=a×a×6
巩固练习 一、选择填空。
1(用一副三角尺能拼成( )的角。
A、180 度 B、105 度 C、85度
2(如果一个三角形中最小的一个角大于45，这个三角形( )
A、有一个直角 B、有一个钝角 C、另外两个角是锐角 3(平行四边形有( )高，梯形有( )条高，三角形有( )条高。
A(无数条 B(一条 C(三条
4(圆的半径扩大2倍，则它的直径扩大( )，面积扩大( )。
A(2倍 B(4倍 C(8倍
5. 两个( )梯形可以拼成一个长方形。
6. 用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积( )
A(都比原来大 B(都比原来小 C(都与原来相等 7. 等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长( )。
A(24厘米 B(12厘米 C(18厘米 D(36厘米 二、填空。
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1、一个正方体的低面周长是8厘米，那么它的表面积是( )平方分米，体积
是( )立方厘米。
2、，，高1分米。它占地面积最大是( )平
方厘米，最小是( )平方厘米。
3、 用一根36厘米的铁丝围成一个正方形，面积是( )。 4、有一个底面边长是3厘米的正方形的长方体，高18厘米。它的棱长总和是 ( )。
5、一个游泳池长50米，宽25米，。四壁和低部涂一层水泥，涂水泥的面
积是( )平方米。
6、一个长方体的表面积是18平方厘米，底面积是30平方厘米，长是6厘米。 长方体的高是( )厘米。
第四部分 分数加法和减法
教学内容:1、同分母相加减
2、异分母相加减
法则:1、同分母相加减:分母不变，只是分子相加减。
2、异分母相加减:先通分(最小公倍数)后分母不变，分子相加减。
巩固练习
一、通分。
和 和 和 和
二、计算下面各题。
, + + 2,
5
,(,) +, 2,,
三、怎样简便就怎样计算。
+, ,(+)
+(+) ++,
四、比一比，算一算。
1、一根绳子长米，用去了米，还剩多少米,
2、一根绳子长米，用去了，还剩几分之几,
3、五年级同学去参观北京奥运村。其中，路上用去的时间占，吃饭与休息的时间占，剩下的时间用来参观浏览。用来参观游览的时间占几分之几,
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五、找规律，直接写出得数。
+,
+ + ,
+++,
+++...+,
+++...+,
第五部分 分数乘法 内容: 分数乘法的意义及计算方法，运算定律的应用，倒数的认识。 要求:
1、使学生进一步理解分数乘法的意义，分数乘法的计算方法，并能正确、熟练、
灵活地进行计算。
2、进一步熟练应用运算定律使一些题目计算简便。 3、巩固倒数的概念，能熟练求出一个数的倒数。 重难点:进一步理解分数乘法的意义及分数乘法地计算方法;能正确、熟练、灵
活地进行分数乘法的计算。
过程:
一、说一说下面各个算式的意义，再口算出结果。
3357415× ×4 × 0× 589145
二、整理本单元的主要内容
1、根据分数乘整数和一个数乘分数，把下面三个分数分为两组。
8973 ×5 24× × 1581814
2、列表提问，系统整理有关知识。
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内容 举例 意义 计算方法
求几个相同分数连8×5 分数乘整数 15加的和的简便运算 分子相乘的积作
3分子，分母相乘24× 求一个数的几分之8的积作分母。 一个数乘分数 79几是多少 × 1814
(1)分数乘法的意义与整数乘法的意义相同吗,分数乘整数的意义是什么,
)一个数乘分数的意义是什么, (2
(3)分数乘法的计算法则是什么,
3、引导学生观察上表后设疑:决定分数乘法意义的关键是什么, 4、什么是叫倒数,举出两个例子说明。怎样求一个数的倒数,如果这个数是一个整数怎么办,
5、说出下面各数的倒数。
1595 7 1 6483
6、练习，判断下面各题说法是否正确。
(1)1的倒数比2的倒数小。 ( )
(2)假分数的倒数小于或等于1