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范的 1 党的群众路途教化实践活动心得体会
实际行动。在此意义上，可以说，爱国遵守法律就是为人师者的至少要求，是师德修养的基础。
2、作为一名老师，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，为每一个学生做好服务，为人民满足的教化做好服务，为本年级老师、本备课组老师做好服务，为学校的进一步发展献计献策、做好优质服务的一切打算。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有特别深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中仔细履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。一对孤寡老人，无依无靠，生活特别艰难。在冬每天气寒冷、将下大雪的时候，焦裕禄首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来探望你们的”。这种精神恒久值得我们学习。










3、作为一名老师，学习他任劳任怨、甘于奉献的精神。当组织上支配焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何埋怨，没有任何要求条件，而是主动主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快变更兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，主动带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾难作斗争，始终坚持带病工作到生命的最终一刻。焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
4、作为教化者在如今的教化改革的大潮之下，也应发扬“艰苦奋斗、科学求实、迎难而上”的精神。课改之初，遇到这样那样的困
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难和困惑是难免的，但我们只要发扬焦裕禄的这种不怕困难、迎难而上的精神，还有什么困难和困惑不能解决的呢？经过一年时间的摸索，我发觉，我们照旧流于形式，老师们的工作热忱随着课改中遇到的种种困难而显得自信念不足，学生也慢慢失去初始阶段的新颖感，各种评价体系和激励机制尚未完善，老师们的横向沟通也是零星而松散的。学生乐学的氛围尚未形成。带着种种问题我们就应当知难而上，深化的探讨，制订定切实可行的方法，把我们的课改义无反顾的推向深化。










5、作为教化者我们还应当发扬焦裕禄的这种“无私奉献” 的精神。教化须要奉献，管理须要不断不创新。我们常说：“一年树木，百年树人”教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级„„但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。老师是辛勤的园丁，是燃烧蜡烛„„老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在新的历史高度，在教化教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，在我们平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。
总之，作为一名党员同志，肯定要在工作中起到模范带头作用，为学校的发展做出表率作用，刚好改正自己在工作和学习业务上的不足，为人民教化事业奉献自己的力气；作为一名老师，自己在工作中










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要酷爱教化事业，以高尚的师德，关爱学生、教书育人、以开拓创新的敬业精神，做为人民服务的老师，做让人民满足的老师，为实现教化的全面振兴，为学校的可持续发展做出新的更大的贡献。
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