店塔第一小学五年级数学集体备课导学案
班级： 主备：杜晓琴 执教： 日期： 2021、12、9
课题:组合图形的面积【日日清·自主互动展示4店塔第一小学五年级数学集体备课导学案
班级： 主备：杜晓琴 执教： 日期： 2021、12、9
课题:组合图形的面积【日日清·自主互动展示40分钟】 五年级数学上册
旧 知 链 接
预行四边形的面积公式:
三角形的面积公式：
梯形的面积公式：
理解课本第88页的内容,想一想生活中有哪些组合图形？
展示课(时段: 正课 )
【学组合图形的面积的探究过程，掌握求组合图形的面积的方法并能将之运用于生活.
【定向导学·互动展示·当堂反响】
导学
流程
自研 环节
展示提升环节
自探环节
总结归纳 环节
自学指导
（内容·学法·时间）
展示方案
（内容·学法·时间）
作图
随堂笔记
（成果记录·知识生成·同步演练）
组合图形的面积
3 0分钟
同学们，我们已经掌握了平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式,你能运用这些公式解决生活中的问题吗?让我们走进组合图形的面积计算！
【学法指导】
一、自主阅读课件的内容。
1、说说课件图中的各物品里有哪些图形？
①中队旗：
②房子:
③风筝：
④七巧板：
2、理解组合图形。
二、自主阅读课本第88页的内容。
1、理解题意，说说客厅的平面可以看成是哪些图形组合成的?
2、在题单上画一画、分一分,找到尽可能多的方法,并列式计算组合图形的面积。
3、组内比较各种方法，找出你认为比较简单合理的方法。（完成随堂笔记）
【自我反思】
通过今天的学习，谈一谈你的收获?
全班互动型展示
方案一
走进组合图形的世界
1、黑板呈现课本第88页组合图形.
2、说说这些图形是哪些简单的图形组合成的.
3、拓展：自主画图写出生活中的其它组合图形。
方案二
求组合图形的面积
1、板书呈现课本内容。
（10分钟）
随堂笔记:
1、客厅面积=（ ）形+
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