送给弟弟妹妹的衣服.doc

市天坛路幼儿园教育活动设计
活动时间：2021年9月 23日
周（二）
备课人
杨绯
执教人
活动名称：数学《送给弟弟妹妹的衣服》
活动目的：
探究发现物体上三种不同花纹排列的规律。
在补缺排列花纹的操作市天坛路幼儿园教育活动设计
活动时间：2021年9月 23日
周（二）
备课人
杨绯
执教人
活动名称：数学《送给弟弟妹妹的衣服》
活动目的：
探究发现物体上三种不同花纹排列的规律。
在补缺排列花纹的操作活动中体验规律排列的美.
感受分享的快乐。
活动准备：
1。主题小书、挂图
2。水彩笔人手一套
（按一定的规律排列）
活动过程：
1．美丽的花环
(1）老师：小朋友们，请你欣赏老师手中用雪花片排成的花纹，仔细观察他们的排列特点，你发现一共有几种不同的花片？这些花片的排列规律是怎样的？
（2）引导幼儿观察并考虑，找出花环的排列顺序.
2．老师出示另外一组花环.
（1）老师：?这些花片的的排列规律是怎样的？（按照ABCABC的顺序将不同的拼插玩具拼插起来)
(2）将幼儿分成小组,自由拼花片，要求按照一定的顺序。
，引导幼儿设计衣服花纹.
(1）老师:这些衣服上的花纹还没有排列完好，让我们来做小小设计师，为弟弟妹妹们设计出漂亮的衣服吧！
（2)老师出示裙子、上衣，上面画有需要补缺的花纹排列画面，请幼儿仔细观察并说出自己的想法.
二次修改：

，其他幼儿欣赏并评价。
5。幼儿独立进展主题小书操作，老师巡视并指导，发现问题及时记录。
，请幼儿介绍自己的作品，进展经历分享.
活动浸透：
安全教育:操作拼插玩具时不打闹，防止受伤。
礼仪教育:幼儿介绍作品时能安静聆听并欣赏，知道尊重别人。
活动反思：
优点：
缺乏和措施：