初高中数学衔接学情调查问卷(共3页).doc

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初高中数学衔接学情调查问卷
平舆一高
)
A课前预习 B课堂学习 C作业巩固 D个别辅导
：( ) A男 B女 C无所谓
( )
A 20-30岁 B 30-40岁 C 40岁及以上 D没关系
：( )注:1-5节课在上午,6-8节课在下午.
A第1-2节 B第3-5节 C 第6-7节 D没关系
：( )
A独立完成 B同学讨论 C教师\同学辅导 D照搬照抄
第二部分(注意题目编号为16-32)
，你认为课前预习：( )
。会花大量时间理解教科书，甚至会提前做很多练习题来巩固对知识的理解。
B比较重要。课前看看，了解一下知识点后上课听老师讲会更明白，偶尔做做练习题。
C不太重要。课前扫两眼书即可，了解上课要讲的内容后就行了宁愿听老师细致的讲解。
D很不重要。没必要自己花时间看书，听老师讲反而理解得更快。
：( )
，内容稍加思考即可明白
，需要一段时间的思考才可明白，如果知识点能够讲解的再详细点会好些
，一个人独自看明白有困难，需要老师或同学的稍稍点拨
，即使花大量的时间理解起来也几乎不可能，需要老师或同学的详细讲解
：( )注意是“课后”！
，这样可以帮助理解。
，看完后对知识的理解感觉没有太大提高。
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，已经听懂老师讲的内容，很明白了。
，除此以外你最认同的方式是：（ ) ，之后教师的点拨和指导。
。 （包括讲题、演说等）。
，你是否觉得老师所讲的内容是很有逻辑性、很有层次感的？( )
，听懂就行了
，你认为自己的头脑大多数时候处在什么样的状态？( )
，生怕有地方听不懂。 ，听不懂的就先过。
，主要听老师讲解。 ，但还是一头雾水。
。一节课下来，粗略估计能听懂( )