对一个特殊生转化的心得体会.doc

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对一个特殊生转化的心得体会
我班的学生翁佳,刚入校时学习根底差经常迟到、早退,听讲也不认真，常常上课吃东西、看漫画，受到过许多老师的屡次批评,高一时几次大型考试都处在班级后五名,差点留级。
而如今的她: .
　
对一个特殊生转化的心得体会
我班的学生翁佳,刚入校时学习根底差经常迟到、早退,听讲也不认真，常常上课吃东西、看漫画，受到过许多老师的屡次批评,高一时几次大型考试都处在班级后五名,差点留级。
而如今的她经过家长、班主任、年段长和任科老师的帮教下，，她荣获了“优秀员工”的称号、还荣耀地参加了中国共青团。高二下学期半期考她的学科总分上升到班级的第24名，进步了十多名。如今的她学习勤奋刻苦，上课认真，经常主动地向老师、同学请教问题，学习态度端正，学习目的明确，再没有迟到、早退的现象。这学期她还担任了班级的宣传委员，工作上一丝不苟，兢兢业业，经常利用课余时间出班刊、团刊。由于她的积极努力,这学期我班的“班班有美展”获得了年段第一名，她参和设计的班刊、团刊也屡次获奖，受到了学校老师的好评。尽管目前她的根底课成绩还不够理想，但她已表示要下决心，要更加努力学习,力争迎头赶上。另外，她已准备利用暑假期间补习英语等薄弱科目，尽快使成绩有更大的飞跃。
在对她的转化过程中，我总结班主任工作的“三怕"：一怕性子急，冲动发脾气;二怕马马虎虎，工作不仔细；三怕中途放弃,对学生置之不理.
一怕性子急,冲动发脾气。急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活,需要的是耐心。假设遇事不冷静，一时冲动,由着性子，容易把事情搞得一团糟。假设事事发脾气，自以为是，独断专行,容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，、家庭环境、教育条件、本人努力的程度和身心状况的不同，造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面开展，就必须充分发扬民主作风，获得学生们的信任和配合，而不能靠使性子、发脾气。
翁佳以前成绩差，我对她想了很多方法，但效果不好，我便很着急，经常对她发脾气，总想一下子改变她，但事和愿违。后来我逐渐慢下性子,冷静地分析了她的情况，这个学生很注重自己的“面子”，假设多鼓励她，褒扬她，引导她，也许效果会好些。她在画画上有特长,于是,我就安排她担任了班级的宣传委员,果然她很珍惜老师给的这次时机，每次都认真地出每一期的班刊。由于她工作出色，得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。
二怕马马虎虎，工作不仔细。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生,随他而来的.”老师所面对的不是一个或几个“世界”。因此,老师需要做大量深化细致的工作，假设工作马马虎虎，摸不清学生的底,号不准学生的脉，别说因材施教,，很容易挫伤学生的自信心，或使学消费生逆反心理,或养成学生盲目听从