九月份班主任工作总结.docx

跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特殊好。 存在的不足：
1、工作还不够耐性细致。
2、平安卫生工作还要加强。
二、改进措施：
1、班队干部不得力，班级管理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培育，让班队干部成为老师的得力助手，把班级管理得更好。










2、本人缺乏班级管理艺术，往往事半功倍，以后得加强自身的学习，多学习班主任管理艺术。理论联系实践，渐渐完善班级管理体制，形成一套适合自己的班级管理艺术。 班主任及语文学科10月份工作安排 我制定了一系列工作安排：
一、接着开展学情分析会，从以前的班主任老师那里了解到在经过了一年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲， 遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、重点常规教化、充分利用班队会的时间学习《小学生文明礼仪细则》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
1、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,:可以利用品德课对学生进行思想行为教化.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。班级纪律、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,,又有约束力,,这样变被动的各种要求为主动的行为,\"说到做到，言行一样。










2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的