苏霍姆林斯基说：人类有很多方面的品行是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。要想赢得学生的宠爱和敬重，首先要敬重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说确定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就肯定会获得丰厚的回报。假如我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丢失上进心，破罐子破裂，这样反而起了相反的作用。我们应当实行表扬这个张扬特性，功效力大的尚方宝剑。这样既爱护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
我们的国家素有文明古国、礼仪之邦的美称。唐教授的讲座还让我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为老师首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的衣着整齐、高雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。因为我们是小学老师，面对的是仿照实力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生仿照的对象，所以在注意外在的衣着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相一样。
总之，从事了老师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足志气，，不断学常严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力气。 老师学习礼仪心得体会篇三
老师的外在的言谈举止无时无刻的影响着学生。特殊是教学在基础教化阶段的小学老师们,小学生正是学习良好的行为规范、学礼仪、学礼貌的阶段，对于他们而言眼前的一切和将来的一切都是空白的，而老师的言行就是他们道路上的指明灯。所以老师在教学生怎样做人时，首先自己就必需知道怎样做人,老师只有以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的好学生。老师的一言一行都是老师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解老师的思想，所以老师注意修养，留意言行，到处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，如此才能够培育出人才，老师的礼仪很重要。
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