【状元之路】2016高考地理总复习随堂训练2-8-2农业地域类型 [ 高考].doc

【状元之路】2016高考地理总复习随堂训练2-8-2农业地域类型 [ 高考].doc专业文档珍贵文档随堂训练即时反馈——当堂反馈堂结堂清[ 课堂对点练习] 题组一以种植业为主的农业地域类型读“部分地区主要农业地域类型分布示意图”, 完成 1~2 题。 1. 从图示看,该农业地域类型分布特点是() A .所有的沿海地区 B .大部分沿海平原地区 C .多数低纬度丘陵地区 D .水源充足的河流中上游解析: 由图示可以看出该农业地域类型为季风水田农业, 主要分布在沿海平原地区。答案: B2 .为保证该地域类型稳定生产可采取的主要措施是() A .培养良种 B .加强水利工程建设 C .改良土壤 D .提高农业机械化水平解析: 季风水田农业主要分布在季风气候区, 旱涝频繁, 为保证稳定生产要加强农田水利工程建设。答案: B 题组二以畜牧业为主的农业地域类型(2014 · 湖南怀化一模) 新西兰是著名的乳畜业国家, 其乳畜产品销专业文档珍贵文档往世界各地。图甲为新西兰某地牧草生长与乳牛草料需求关系图,图乙为该地气候资料。读图回答 3~4 题。图甲图乙 3 .图甲中阴影部分形成的主要原因是() A .乳牛大量繁殖 B .气温偏低 C .鲜草供应偏多 D .降水偏少解析: 从两图对应月份牧草成长与气温、降水关系中可看出,牧草成长与气温、降水呈正相关。图甲显示 7- 10 月份, 牧草需求量大于牧草生长,从图乙中可看出相应月份降水较多、而气温相对较低, 故主要原因是气温偏低。专业文档珍贵文档答案: B4 .一般而言乳畜业最主要的产品是牛奶,以供应市场,但该地最主要的外销产品却是不易变质的其他乳制品, 与这种现象有关的因素最可能是()A .地形的种类 B .市场的距离 C .雨量的多少 D .奶牛的数量解析: 牛奶不易储存, 要接近市场布局, 而其他乳制品相对便于运输和储存,可以较远距离运输。依题意,可知该地距离市场较远, 导致该地外销产品主要是其他乳制品。答案: B 读阿根廷潘帕斯草原牧牛业分布图, 回答 5~ 6 题。 5. 关于阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的叙述, 正确的是() A. 牧牛业占重要地位, 产品以牛奶及其制品为主, 远销欧洲市场B .温带季风气候有利于草类生长,草类茂盛,草质优良专业文档珍贵文档 C. 大牧场地广人稀, 土地租金高, 生产规模大, 竞争优势明显 D .具有距海港近的区位优势,需要依赖铁路与海洋运输解析: 本题考查阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的生产条件等, 考查考生调动和运用知识的能力。阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业具有距海港近的区位优势, 牛肉出口需要依赖铁路与海洋运输; 产品以牛肉为主, 气候为亚热带季风性湿润气候,土地租金低。答案: D6 .我国新疆、内蒙古牧区牧业发展可以借鉴潘帕斯草原大牧场放牧业哪方面的成功经验()A .扩大生产规模,开拓国际市场,增强市场竞争力 B .兴建港口,发展海洋运输,改善交通运输条件 C .加强人工草场建设,减轻天然草场压力 D .多打机井,保证人畜饮水和牧草生长用水,防止牧场退化解析: 本题考查我国新疆、内蒙古牧区牧业发展可以借鉴潘帕斯草原大牧场放牧业的成功经验,考查考生调动和运用知识的能力。我国新疆、内蒙古牧区牧业发展可以借鉴潘帕斯草原大牧场放牧业以下方面的成功经验: 建设人工草场, 以减轻天然草场压力; 加强牧区交通运输建设,发展畜产品加工业,扩大市场范围和增强市场竞争力; 加大科技投入, 集约经营。扩大生产规模会导致草原退化; 打机井过多会加速草原地区地下水枯竭; 新疆、内蒙古不靠海, 不能兴建港口来发展海洋运输。答案: C 教师用书独具栏目专业文档珍贵文档经典考题迷你题库(2014 · 大纲全国卷) 如图中甲地所在的国家,农业以畜牧业为主, 财政收入主要来源于货物过境和港口服务业。据此完成第 1 题。 1 .该农业生产紧缺的自然资源是() A .土地资源 B .水资源 C .生物资源 D .太阳能资源解析: 根据经纬度位置和相对位置( 图中有亚丁湾) 分析, 该国位于非洲东部( 东北部), 材料上有“农业以畜牧业为主”, 图中有时令河, 说明气候比较干旱( 主要为热带草原气候)。所以农业生产紧缺的自然资源是水资源。故选 B。答案: B 昆仑雪菊是新疆唯一与雪莲齐名, 具有多种神奇功效的稀有高寒植物。昆仑雪菊生长于昆仑山海拔 3 000 米以上的冰峰峭崖上, 生长区域狭窄,产量极小,弥足珍贵。读图回答 2~3 题。专业文档珍贵文档 2. 下列关于昆仑雪菊原产地的自然条件的叙述, 正确的是() A .地形复杂,为山地气候 B .气温日较差和年较差大 C .海拔高,光照充足,热量条件较好 D .土层深厚,土壤肥沃解析: 本题主要考查农业生产的自然条件, 意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。,