别董大读后感（精选多篇）.docx

第 1 页 共 ——解析《别董大》教学案例地址：江西省新余市分宜一小 邮编：336600 联系电话：********** 姓名：兰庆梅一、设计理念：从2022年起先，分宜一小就进行了校......
举荐第8篇：别董大教案
《别董大》教案【教学理念】设计古诗主题教学，运用诗意语文的构建策略，以情感人，注意情感体验，感同身受地与文本对话，与自我的心灵对话。【学习目标】一、借助教材注释，结合课外资......
举荐第9篇：读后感 从文化观赏的角度看高适的《别董大》










从文化观赏的角度看高适《别董大》盛唐时期，诗坛出现了一种了重要的诗体──反映边塞主题的边塞诗，这种诗体给诗坛带来了一种新的气象，表现出盛唐文人一种新的审美标准，反映出盛......
举荐第10篇：《别董大》教学设计
不教学的教学设计教学目标：。，想象在告辞场景中描述的诗。在阅读的阅历诗人的心情。 ，可以背诵。支配：一课。教学过程：首先，创......
第11篇：《别董大》教学设计
《别董大》教学设计晋江市灵源街道林格小学 吴玉婷【设计理念】语文教学离不开读，古诗教学更离不开读。“七分诗三分读”,可见在学习古诗时朗读的重要性。读是学生对诗词理解......
第12篇：《别董大》教学设计
《别董大》教学设计河北省保定市白沟新城北校刘艳华教学目标 ：1、学习本课生字。2、理解重点词语及诗句的意思。3、有感情的朗读，并能熟读成诵。4、品尝诗句，读中悟情，培育想象......
第13篇：《别董大》教学设计
别董大长沙县黄龙学校王敏如【教学目标】学问目标：抓住“黄云、曛”等字词引导学生理解作者借景抒情的表现手法；有感情地朗读、背诵古诗，培育良好的语感，丰富语言的积累。实力目......










第14篇：《别董大》教学设计
《别董大》教学设计广西玉林市容县石头镇水口小学 黄艳梅【教学内容】人教版六年制小学语文第九册古诗三首之《别董大》。【作品简析】这是一首送别诗，送别的对象是闻名的琴......
第15篇：《别董大》详案
《别董大》教学设计学习目标：1、相识三个生字。2、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。3、学习借助注释初步理解古诗大意，懂得这首诗表达