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优秀教师主要事迹材料优秀教师主要事迹材料第一篇: 优秀教师主要事迹材料优秀教师主要事迹材料 1989 年9月, 带着青春的无限激情, 满怀对教育事业的真诚, 我踏入了三尺讲台, 成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间从事教师工作已经 20 多年了。二十年如一日, 在三尺讲台上无私奉献着自己的青春, 用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长. 为了教育事业,我将全身心地投入到工作中去,奉献自己的一生。一、爱岗敬业, 教书育人作为教师首先应有正确的教书育人的观念, 关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂, 是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生, 而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,她由衷地感受到为人师表的幸福。二、有爱才有教育爱是一个永恒的话题, 教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的, 它要毫无保留的献给所有学生; 这种爱是深沉的, 它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中; 这种爱是神圣的, 它能凝成水乳交融的情谊。有一个学生, 最初分到她们班的时候, 学习大大滞后于其他同学, 而且失去了学习的兴趣。经了解, 他爸爸妈妈离婚了, 他由他奶奶带着, 这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创, 自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里, 教师就利用课余时间跟他谈心, 鼓励他好好学习; 天冷了, 提醒他加厚衣服; 他是班里最小的, 但很听师的话, 于是他深切的感受到, 一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生,定会收到意想不到的教育效果。三、提高素质,完善自我教师利用一切可以利用的时间来“自我充电”: 在教学之余,他努力抽时间向其他教师学习,取长补短,博采众家之长, 让他摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的; 在学校组织的教师活动中, 教师也是每一项都积极参与, 并积极练习。在事业默默地耕耘中,虽历尽辛苦,但一路行来,她也采撷下了累累硕果: 从参加工作以来被评为校级优秀教师、市级优秀班主任等。教育的路是漫长的,教师将在这漫漫长路中,用她的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战, 去滋润祖国的每一颗幼苗, 做一名称职、优秀的教师。总之, 在今后的教育教学工作中, 我将继续用执着和热爱续写人生的新追求,用拼搏和实干获取事业的新辉煌。第二篇: 优秀教师主要事迹材料优秀教师主要事迹材料邓华,男,汉族, 1964 年出生,中国共产党党员,南昌现代外国语学校的一名数学老师。邓华老师于 1988 年毕业于江西师范大学,毕业后一直从事数学学科的一线教学工作。他一直以教师道德行为规范为准则, 爱岗敬业, 努力钻研,任劳任怨,热爱学生,对学生付出了自己的细心、耐心、爱心和高度责任心。任教 25 年,邓华老师教学经验丰富,在教学工作中,针对学生的实际情况,因人施教因材施教,特别注重有重点、有导向、有效率地讲解知识, 注重发挥学生的主体作用, 努力教给学生学习方法, 大胆创新, 勇于实践; 他积极开展赏识教育, 增强学生信心,激发学生学习兴趣,形成良性循环。 25 年中,他一直从事班主任工作, 始终坚持“德育为先”的原则, 注重对学生进行政治思想和文明礼貌教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生分辨善恶的能力。他将对待教育工作的热情都投入到了班级和学生管理中, 所带班级班风正、学风浓, 无论是学习成绩, 还是德育工作考核都在全校名列前茅。邓华老师不仅帮助学生解决在学校里所遇到的学习问题, 还经常帮助家庭条件不好的特困生解决他们遇到的生活问题。如 201X 届(3 )班有一个叫徐军的学生,母亲早亡,父亲因刑事案件入狱, 他只能住在爷爷家, 生活和学习所需费用让他很吃力, 多次萌生了退学的念头。邓华老师了解到具体情况后, 主动承担了徐军在校学习材料的费用,并义务帮他补习功课,一年下来资助现金 1000 余元。在邓华老师的帮助下,该生放弃了退学念头,而且学习成绩上升很快, 最终考取了南昌市重点高中。据了解, 邓华老师在资助徐军同学的同时, 还资助过班级另一名叫吴刚的特困生, 帮助他垫付学校的学习材料费用。自参加工作以来, 邓华老师资助多名特困学习生, 资助的现金累计过万元。除此以外, 为了鼓励班级学生学习, 邓华还用自己的工资为班级购买足球、篮球、乒乓球、羽毛球等物品。学生生病了, 无论再忙, 他都会亲自带学生看病, 有时还垫付医药费。为了让学生能在中考取得好的成绩,邓华几乎将所有身心都投入到自己的班级中。他每天都坚持和学生们一起上晚自习到结束, 从未间断。在他的爱心和责任心的感召下, 他所带的班级学风更浓, 学生学