七颗钻石.doc

七 颗 钻 石（说课稿）
说教材
《七颗钻石》是初中语文苏教版七年级上册第六单元（奇思妙想）的第二课，选文是列夫·托尔斯泰的《启蒙读本》中的一篇童话作品。文章讲述了大旱之年，一位小姑娘为母亲找水，母女出于爱心几次让水,水罐发生神奇变化的七 颗 钻 石（说课稿）
说教材
《七颗钻石》是初中语文苏教版七年级上册第六单元（奇思妙想）的第二课，选文是列夫·托尔斯泰的《启蒙读本》中的一篇童话作品。文章讲述了大旱之年，一位小姑娘为母亲找水，母女出于爱心几次让水,水罐发生神奇变化的故事。表达了作者希望爱心象大熊星座一样普照人间的美妙愿望。文章和本单元教学主题高度一致，是培养学生爱心，陶冶学生高尚情操，激发学生想像力的典范之作。虽数略读课文，《天上的街市》有补充作用，对于《蔚蓝的王国》、《皇帝的新装》是很好的铺垫。特别是文本简洁、生动的语言,奇妙丰富的想像对于学生由阅读到写作的才能转化有着很强的示范作用。
二、说教学目的
针对本单元的教学重点,结合文本的文体特征和七年级学生的年龄特征,我设立了三个目的：知识和才能目的是理解童话的主旨,感受爱心的神奇力量；体会童话丰富的想像,，采用老师范读、学生朗读（配乐）等方法,在阅读中初步感知文章；巧设问题，引导学生联络生活实际开展讨论,在此根底上加深理解,由文本走向生活；引导学生联络生活，大胆想像，训练学生的想像力。情感态度和价值观目的是让学生保持一颗纯真的童心，学会关心别人，培养他们对世界、社会的热爱。教学重点是感受爱心的神奇力量;运用丰富的想像进展写作。教学难点是运用丰富的想像构思课文的情节；引导学生在朗读、讨论的根底上发挥想像。教学重点是让学生通过感受爱心的神奇力量,保持一颗纯真的童心,学会用爱心对待别人、热爱生活、热爱社会，并通过文本奇妙丰富的想像培养学生的想像力。
三、说教学方法
在教学方法上，我以朗读法、讨论法为主，以阅读理解文本为根底，通过组织学生讨论、探究、想像等活动，充分发挥学生的自主、合作、探究才能，结合学生的年龄特征让他们联络生活，大胆想像，训练学生的想像力，从而培养他们热爱别人、热爱社会、热爱世界的高尚情操。这样既抓住了教学的重点,又打破了难点。
四、说学法
针对这篇童话作品片幅短小，文字障碍不大，语言简洁、明确的特点，在学法上，学生通过朗读、跳读(配乐）理解文本,通过课堂讨论深化了理解，这样既养成了自主、合作、探究的学习习惯，又充分发挥自己的主体作用，同时通过大胆想象，在理论活动中开展了想象力,也进步了写作才能。
五、说教学设计
教学过程分为四个环节，首先是通过画面、神话故事，激发学生兴趣，营造气氛，为新课学习