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成长心路历程
“老师、同学们好，我叫依凡，是外国语学院英语专业1302班的学生。我的三个优点有：孝敬父母、好好学得第一节青少年心理课时，老师让我们做的小嬉戏，只惋惜我没有被点住，但是在心里也很好的回答了那个小问题。对于这堂课，我觉得其实在很大程度上，这是一节共享、思索课，不仅有老师的学问传授，老师的生活学习上的小事情的共享，还有我们在这堂课上的思索，关于自己心理上一些事的思索。我也特别情愿共享自己的成长心路历程，这也是对自己走过的路的一个思索与反思。
在丁香绽开的中学里，初中与中学是一个孕育幻想的青春摩天轮，在那漂亮的六年里，自己仿佛如只识弯弓射大雕的一代天骄成吉思汗，在漂亮的幻想里，以一句“早起的鸟儿有食吃”奋斗在身体的每一个细胞。
清晰地记得初中政治课堂上老师特地为我们把“孝敬父母”作为一专题，也就是因为那一堂课，我下定决心好好学习。伴着教室前雨过丁香花香气的飘过，月季花俏人的充满，槐树柳树的黄绿色前的枯树又变绿，在四季的轮回里我也在领悟，在进步。初中，我很庆幸自己在老师同学的影响里，找到学习的意义。当时市一中是自己不行企及的高校，可是抱着让父母傲慢的目的我很以为傲的说自己做到了。对于那次，那个转折点我自然而然成了全部长辈心中的好孩子。我很享受，也很骄傲的感谢自己的付出、自己一点一点的进步，这也让我有机会到市里面学习，接触不一样的同学老师。










我不是一个聪慧的人 ，我只是勤奋。可是这样似乎不太适合中学这样的环境。我努力了万千，却还不是自己想要的那个成果，似乎自己再也回不到初中的那个漂亮，那个光环也在消褪。老师告知我“你是好样的，只不过方法笨了点。”那个时候只有一个幻想，考上高校。我怀疑过，也踌躇过，我怕自己考不上，怕别人说我只是一个人学习的机器。这些小困惑始终绊着我，我不知道什么时候才是那个头。就这样在怀疑中坚持着。我们中学座位是按成果排列的，这正是因为这样，我跟班上一个很爱玩但成果还不错的男生在一桌，似乎还真是那句话“近朱者赤，近墨者黑”（这么说似乎有点贬低他），跟他同桌的那段时间，本该在课间学习的时间用来闲聊、吃零食，本该在课上好好听讲的时间有时还要说话，本该在自习时间好好学习还要打闹。于是，我告知他，再这样下去，咱们来确定成果下滑。可是他很自然的对我说“咱们再怎么玩，你能说咱们一