我是小铁人.doc

单位：黑龙江省大庆市幼教中心第五幼儿园
设计者：赵晓萍
活动名称:大班安康活动《我是小铁人》
活动目的
,开展身体的协调才能和平衡才能.
。
活动准备
，在地上画大小不同的圆圈单位：黑龙江省大庆市幼教中心第五幼儿园
设计者：赵晓萍
活动名称:大班安康活动《我是小铁人》
活动目的
,开展身体的协调才能和平衡才能.
。
活动准备
，在地上画大小不同的圆圈(或用呼啦圈) 。
。
3。用以搅拌泥浆的工具假设干,如木棍等。
课件、音乐、沙包
活动过程
一。热身运动
《踏着铁人的脚步走》进入教室。
2。老师领幼儿做不同的肢体动作进展热身.
二。观看“铁人王进喜爷爷"搅拌泥浆的课件，导入活动。
：发生井喷后,铁人爷爷是怎么做的解除了井喷事故。
2。请幼儿分别说一说、做一做用身体各部位搅拌泥浆的动作，其他幼儿进展模拟.
3。老师布置任务，幼儿身上戴沙包学习搅拌泥浆。
老师:小铁人你们用肢体表现了怎样搅拌泥浆，但铁人爷爷在泥浆池中搅拌时，泥浆对身体有一定的阻力，搅拌时会有一定的困难。老师为你们准备一些沙包,你们尝试一下把沙包戴在身上再进展转动身体是什么感觉。怎样和小伙伴合作转动的速度快一些。
4。幼儿自由选择沙包练习。
。再说一说身上戴沙包后转动时是什么感觉。
6。老师:我们小铁人练习了搅拌泥浆的动作，但要当一名合格的小铁人要掌握好多的本领。如今我们来练练其它本领.
三。练本领
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（1)老师：练习第一项本领前先请小铁人说一说刚刚搅拌泥浆时你身体哪个部位进展转动了。幼儿说一说.
（2)老师：你的身体还有哪个部位能动，幼儿练习并模拟。
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（1）要求：请小铁人把你的身体各部位转动起来，转动老师的身边。看谁的速度快,而且还要保持身体的平衡。
(2）幼儿进展自由尝试。转到老师身边后老师和幼儿进展击掌给和鼓励.
（3）互相学习转动方法，请个别幼儿说一说并演示自己转动的方法。
（4）老师：如今的本领要加深一下难度，请小铁人找伙伴合作练习转动,转到老师身边来。转到老师身边后老师和幼儿进展击掌给和鼓励。
：
(1）要求:如今请小朋友想一想不用脚走，你能用什么方法让你的身体转动起来，转到