校长自我鉴定评语[优秀].docx

化墙中展示学生自己争带红花、好人好事、精彩作业等风采，让学生在活动中展示自我，创优争先。五是开展主题班队会活动。六是开展传统节日纪念活动。在活动中进行革命传统教化。七是开展捐资汶川地震人民、讲抗震救灾故事活动，在活动中关爱灾区，关切灾民，受到大爱教化。
2、开展七项量化评估，强化学生养成教化。七项量化评估的内容是：学生组织纪律量化、班级校内卫生量化、班级管理量化、两操(国家广播操、自编操)一队列量化、小科课堂纪律量化、少先队活动量化、眼操量化。量化评估由校长负总责，德育领导详细管理，值周师生、班主任、科任齐抓共管。坚持日记、周评、期累，每学期评比出25%德育量化评估先进班级。在量化评估的作用下，学生自觉遵守守则、执行规范，体现了学校无小事，到处皆育人，把学生置身于量化评比的氛围之中










3、立项四个课题，对学生进行专项培育。一是国家级传统美德教化试验课题，对学生进行传美教化。二是国家级德育整体构建试验课题，努力提高了学生的道德素养;三是省教化学会的单个诚恳守信教化试验课题，对学生进行了诚恳守信，学会做人的教化。四是市进修德育教研部各学段德育目标的探讨。每个课题坚持常年开展探讨，参与课题研讨会、课题竞赛，积累素材，进行阶段性总结。如，省教化学会的单个诚恳守信教化试验课题正在打算结题。其他课题当前正在深化探讨。
(三)、精神文明建设结出了丰硕成果。
一年来，学校加强了德育工作的网络建设，落实“守则”、“规范”为主旨，实施制度管理育人，强化了学生的养成教化。学校操场常年无纸屑、棍棒、果皮、杂草，达到净化。XX年汶川大地震全体师生为灾区人民捐款3万多元;捐物500多件。为灾区人民解燃眉之急。体现了师生间的深情厚意。为庆祝“七一”党的生日，现在600库官兵、老师、学生共记120人正在惊慌的大合唱训练当中。每到3月5日学雷锋活动日，学生到山城大街小巷捡白色垃圾，擦洗非法小广告，净化了山城市容。学生拾金不昧屡见不鲜，其中XX年1月16日南杂木镇杨东伟先生为我校3年4班、3年6班2名学生送来锦旗“拾金不昧、品德高尚”。XX年学校被评为国家级传统美德教化先进单位。通化市五星级民族管理先进单位;梅河口市孝敬教化先进单位。梅河口市德育工作先进单位。市素养教化优质校，梅河口名校。市优秀少先大队。通化市关切下一代先进单位。










二、工会工作：
1、工会组织建设：健全了工会组织机构。发挥教职工管理学校的作用。工会做到参政议政。每年的老师大会上审核经费的收、管、用状况。坚持校务公开制度。并出设了板报。涉及教工重大问题要通过民-主审议。坚持民-主测评领导干部。健全了工会组织网络。设置了工会工作展示板。建立了《老师家庭纠纷调解》、《老师及子女婚嫁》、《走访》、《活动》等十种记录簿册。
2、生活保障、福利等方面。










维护老师的合法权益，加强工会自身建设，学校努力为老师解决生活中的困难。每年三八妇女节、端午节、春节为老师谋福利，欢庆节日。开展送暖和活动。做到每年春节前夕，慰问走访离退休老干部。对生大病住院的老师去医院探望。希望早日康复。老师家的婚、丧、嫁、娶等事刚好到场，帮助张罗支配。让他们感到工会的暖和。
。组织外出旅游、学习等。
五、老师职称评定和年度老师考核工作。