三年级《书法》教学计划上.doc

三年级硬笔书法上册教学方案
　　　　　　　　　　　　庆卫小学　聂峰平
一、教材分析
写字不仅能反响学生的审美才能，还可以理解一些做人的道理，对于进步一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。为了抓住小学阶段大好光阴，给孩三年级硬笔书法上册教学方案
　　　　　　　　　　　　庆卫小学　聂峰平
一、教材分析
写字不仅能反响学生的审美才能，还可以理解一些做人的道理，对于进步一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。为了抓住小学阶段大好光阴，给孩子们打下坚实的写字根底。 硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的开展史，介绍历代著名书法家及基代表作品,,并进展大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进展创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，,分析其风格特点、用笔特点。 通过硬笔书法课程学习，和相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断进步他们的审美情趣和高尚人格
二、教学目的
1通过认真进展写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法;
2 通过认真进展写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、构造的书写方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定的速度。
3 通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情.
4 通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色.
5 通过写字教学,不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业,而且可以为今后的学习和工作打下良好的根底。
三、教学的方法
在写字教学中根据现代教学理念，摒弃老一套以老师为中心的教学方法，老师写一个字,学生照着写，学生处于一种被动写字的地位上,学生没有自主的权利，也就感受不到写字的快乐。如今进展的教学方法是以学生为中心，老师指导学生观察，让学生自己去分析，去总结，，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、老师的评价还可以感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐.
四、课时安排
第一周：为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称理解，标准笔画教学欣赏。
第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，，教给学生写字口诀:身坐正，脚放平，一尺一寸一拳头记心中。钢笔楷书的特点和笔画书写要领. 钢笔楷书笔画的特点和写