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是孩子让你“丢脸”，还是你让孩子失去尊严!
孩子不是你的一枚胸针一副耳环，他来到这个世界,并不是为了成就谁的成就感，更不是为谁争光，淡定地面对孩子为我们“丢脸”的时刻，是妈妈向尊重孩子独立人格方向迈出的重要一步。
“假设你不唱，妈妈是孩子让你“丢脸”，还是你让孩子失去尊严!
孩子不是你的一枚胸针一副耳环，他来到这个世界,并不是为了成就谁的成就感，更不是为谁争光，淡定地面对孩子为我们“丢脸”的时刻，是妈妈向尊重孩子独立人格方向迈出的重要一步。
“假设你不唱，妈妈就不快乐”,有个场景我们一定都不陌生。一群孩子玩耍时，一个孩子唱起歌来,得到了大人们的赞美，于是另外的孩子的妈妈也要求自己的孩子唱歌，大部分孩子按照大人意愿进展“表演”,把轻松的聚会弄成了歌咏比赛。但总有那么一两个孩子，也许因为情绪不佳，也许出于叛逆心理，也许想去玩更有意思的游戏，总之就是不唱。
“快唱一个，不然妈妈不快乐了”，“你这个胆小鬼，一点用都没有"，“这孩子就是这么狗肉上不了正席”……妈妈数落孩子,觉得别人家的孩子都表演了，自己家的假设不这样，就会被认为是笨、不会唱。
事实是，没有人关心你的孩子会不会唱歌，你跨不过去的只是自己的面子。恐怕世界上只有人类这种会考虑的动物,有着如此强烈却往往不自知的攀比心,每个为人母者，都希望自己的作品是优秀的,因为这常常是她们人生中最重要的作品。
然而,你的作品是否优秀，和他是不是给你长面子,,倘假设完全按照世俗的形式来套用，优秀指向的是将来升官发财,然而，是否当众表演唱歌，能不能在一群小朋友中脱颖而出,显得格外机灵和得意,，就是孩子可以在每一次她需要面子的时候为她挣到面子，这个孩子长大不一定优秀,倒是一定会变成表演型人格，失去自我,成全别人。
面子和孩子,谁在第一
假设说，以上好面子伤孩子的事例是显浅的，另外一种那么躲藏得更深，那就是非当着别人的面教育孩子。
小小美刚上幼儿园时，班主任是位年轻的幼师，有热情没经历。一天放学，她把我单独留下，当着小小美的面说，今天小小美在幼儿园犯错误，
老师批评她，她说了一句非常恐惧的话“小朋友可以打老师”，老师问她谁说的，她说是妈妈说的.
老师脸上那种“你是怎么做家长的”的责怪表情，让我非常委屈,于是我严厉地问小小美，妈妈是这么教你的吗？小小美玩弄着自己的小手指,低头轻声说，“妈妈没有说”。我松了一口气,像得了尚方宝剑似地和小老师理论起来。
回到家，我的气还没有完全消,于是给朋友打 。
“你为什么要把她陷于当场对质的境地呢?这对小孩子是很不公平的。我觉得，你当时想到的只是自己的面子，而不是你女儿的感受。”本来准备收获抚慰的我，握着 愣在那儿。几乎一晚上没睡好,越想越有点后怕了。
我当着老师的面揭穿小小美的谎话，，我可以牵强地将此解释为，应该教育孩子要老实，而实际上,这件事情的关键点，是和老实无关的。首先,因为老师缺乏经历，对孩子进展了诱导。“谁教你的？”当她这样严厉地质问一个不到三岁的孩子时，孩子会本能地想要保护自己，只能搬出妈妈，这个世界上她最信任的人，来抵抗老师的强势，安抚自己此时此刻的孤独和无助。可惜，妈妈并没有和她站在一个阵营，而是为了自己的