《aoouiu》教学设计新部编版2.docx

《aoouiu》教学设计新部编版2.docx精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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ao ou iu 》教学设计
教学目标
1、学会复韵母 ao ou iu 及其四声，读准音，认清形，能正确书写。
2、学会声母与三个复韵母组成的音节，能准确拼读。
3、通过教学培养学生的观察能力、说话能力及思维能力。
教学重点
1、“ ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。
2、“ iu”的发音，及与“ ui ”容易混淆。
3、拼读特别三拼连读也是难点。
教学准备
课件；课文插图；拼音卡片。
教学课时
课时
教学过程
一、复习导入。
1、上节课我们认识了三位复韵母朋友，他们分别是谁？（生齐答）
2、对！单韵母的本领真大，能组成“ ai ei ui ” ,我们一起来读
和 i 在一起， ai、 ai、 ai e 和 i 在一起， ei、 ei、 ei u 和 i 在一起， ui、ui、 ui
单韵母除了能组成 “ai ei ui ”外，还可以组成另外的新朋友呢， 今天我们就来认识他们。
他们就是第十课“ ao ou iu ”（板书）齐读课题。
二、学习复韵母。
1、学习复韵母 ao ：
⑴出示课件你看到了什么，谁来说？（１～２人）
⑵同学们都知道，２００８年的奥运会将在我们中国北京举行。 “奥运”的“奥”读第
一声就是我们今天认识的第一位朋友“ ao”,请同学认真听老师读“ ao”：
①请你跟我读三遍“ ao、 ao 、 ao”
②仔细观察老师发音时的口型， “ ao”，你发现了什么？（老师发“ ao”的时候嘴巴由
大变圆）
③联系上一节课我们学习复韵母的发音方法，你发现了发“ ao ”音又有什么方法呢？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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（复韵母是由“ a ”和“ o”组成的，所以口型由发 a 音的大嘴巴向发 o 音的圆嘴巴变化。
先发 a 音再向 O 音滑过。“