摩擦起电教案.doc

摩擦起电教案
《第一节电荷摩擦起电》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知道摩擦起电现象。
2、知道自然界中有两种电荷和电荷之间的相互作用规律。 
3、知道电荷及单位。 
4、知道验电器的结构和工作原理。
5、
摩擦起电教案
《第一节电荷摩擦起电》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知道摩擦起电现象。
2、知道自然界中有两种电荷和电荷之间的相互作用规律。 
3、知道电荷及单位。 
4、知道验电器的结构和工作原理。
5、了解原子结构、电荷从哪里来、金属导体中存在自由电子。 
（二）过程与方法  
1、经历实验探究，领会物体带“电”的概念。 
2、参与实验结果讨论，学会主动发言，能流利表达自己的见解。
（三）情感态度价值观  
1、通过事例认识电与我们生活密切相关，感知物理就在我们身边。 
2、养成好问、爱探究的习惯，激发学习物理的兴趣。 
二、教学重点
1、摩擦起电现象。 
2、电荷间作用规律。
3、电荷的概念和单位。
三、教学难点
从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷及其作用规律。
四、课时安排
演示：用验电器检验物体是否带电. 
3、互动：为什么它能检验物体是否带电呢？
小结：带电体接触验电器后，验电器两金属铂因为带上同种电荷互相排斥而张开。
（板书：验电器的作用：检验物体是否带电；原理：同种电荷互相排斥。）强调指出其原理并未用到异种电荷互相吸引。
4、互动：
验电器能检验出物体所带电荷的多少吗？
小结：能，看张角的大小。
5、电荷
描述：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。物理学中凡有“量”字的概念都表示了多少。电荷量用Q表示。单位是库仑，简称库，符号C。
（板书：电荷的多少叫电荷量，简称电荷（用Q表示）。单位是库仑，简称库，符号C。如：Q棒=10-7C，Q云=20C）
6、原子的结构
①1897年，汤姆生发现中子，揭开原子是有结构的微粒。
②出示乒乓球，结合桃子李子的结构说明原子的核式结构。
③在原子中，原子核带正电，电子带负电
7、元电荷
在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把