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关于领导语言艺术
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主讲要点
领导讲话艺术的基本知识
领导讲话艺术与领导者的威信
领导讲话艺术与领导者的修养
领导讲话艺术与领导工作
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概述
现代领导者讲话地运用语言艺术来为自己的领导实践服务。领导者的语言艺术是建立在领导科学理论之上的。
1、对领导者的语言艺术的横向研究（其他领域的语言）。
2、对领导者的语言艺术的纵向研究（思想基础、知识基础、逻辑基础、作风基础宏观探讨）。
3、对领导者的语言艺术的总体研究（把二者结合起来）。
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（三）、领导讲话的基本知识
1、领导讲话的权威性：领导者是组织中最重要角色。他所处的地位决定了领导语言（讲话）具有权威性。领导者的言谈要符合领导者的身份，从而具有权威性。领导语言艺术的权威性在不同的场合有不同的表现形式。领导语言艺术的权威性要求领导者出言谨慎、小心为上。
2、领导语言的准确性：领导者在领导活动中，能够准确地运用语言，是十分必要的。由于领导者在社会活动中的特定地位，所以他的语言表达不能随心所欲。如：大庭广众之中领导就不能谈论涉及党和国家机密的问题，那是组织纪律所不允许的。特定的客观环境以及特定的领导内容，来予以限制与决定其语言运用的范围。一、要认识明确。对一种事物自己尚且布置到其所以然，其语言运用也必须暧昧不清。二、要建立宏大的词汇库。三、语言运用要有感情色彩，褒贬语词的合理使用，对内心世界的真情表达。四、对古语和国外的一些优秀的语言的合理使用，丰富自己的语言。五、语言精炼，用最少的词句，准确地陈述出所要叙述的内容。
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3、说明问题的准确性：领导者不论是主持会议、还是同下级谈话，都必须注意说明问题的准确性，如果是口若悬河，滔滔不绝，却没有把所要说明的问题“是什么”、“为什么”、“怎么办”说清楚，这样就很难使领导活动获得成功。
4、掌握知识的准确性。领导者运用语言进行领导活动时，必须掌握丰富的知识。培根说：“知识就是力量 ”，可见知识的重要性。没有丰富的知识语言就会表现的浅薄、粗俗、蹩脚、空泛而缺少吸引力。知识掌握趋于准确，不准确地使用知识，即害自己，又害别人。
当今社会是科学文化迅猛发展的时代，这一时代领导者所面临的决策方式，即包括社会科学内容，又包含自然科学内容。因此决策者的思想、业务素质、就不单单由社会科学所提供，还要加上自然科学所提供的知识。只有将社会科学与自然科学有机结合起来，才能够是决策更加完善。
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（四）、领导语言的生动性
领导者无论在什么情况下都要使用易被对方接受的、鲜明生动的语言，忌讳干涩难懂、空泛乏味的说教。把握好几点。
1、语言的生动性。一个最基本的要求是使用自己的语言。
有些领导者往往愿意使用一些现代的“时髦词”，或者是流行的套话。把这些东西生拼硬凑在一起，乍听起来挺“新鲜”，实际上细细回味起来，有的是“生吞活剥”、“消化不良”；有的是似曾相识，改头换面；有的似是而非，很不准确。这些语言不仅不能给自己的语言增色，反而使其逊色。
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加里宁曾在《论共产主义教育》一书中感慨地指出“斯大林同志曾说过，最坏不过的事便是用现存的公式和现存的口号来思想。这种做法，当然容易得多。但若用自己的话把某种理论表达出来，那首先得好好地思索清楚，了解清楚，不然你就会犯错误。如果你说话时用背诵那些记得烂熟的公式，那时你的脑子并没有真正起作用，而是在睡觉。”同时他还明确地指出“为什么你们在发言中，总是力求用现成的公式来讲话呢？……什么叫说现成的话呢？这就是说，你们的脑筋没有起作用，而只是舌头在起作用。说现成的一套话，你们就不能够给人家以印象。为什么呢？因为这套话用不着你们说，大家也知道。你们害怕，若按自己的意思来讲话，那就会讲得很不漂亮。其实你们错了，这样的话，大家更愿意听，更容易懂。”“每个人应当力求用自己的语言说话，用母亲教会的语言说话。母亲所教出的语言是最好的语言，请你们相信我说的是良心话。”加里宁的这番话是颇能给我们启迪的。每一个领导者在运用语言的实践中，都要大胆地去总结去思考去创造，通过自己的思考和理解去分析问题，并且去说服人，让人接受。
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二、领导讲话艺术的特性
1、原则性与灵活性相结合
2、说理性与通俗性相结合
3、幽默性与随机性相结合
4、民族性与外来性相结合
5、时代性与政策性相结合
6、鼓动性与启发性相结合
7、慎重性与多变性相结合
一名合格的领导者，他的语言必须跟上历史发展的步伐，这是最起码的要求，也是最基本的素质。一席谈话，一次报告，一场演讲，要使人民大众从中感受到强烈的时代气氛，这是获得人民信