2022年传承中华传统文化的心得体会.docx

此，通过文本研习让学生全面地了解文化，有相当大的困难;再加上所阅读的文章多以论说性文章为主，更增加了学生阅读的难度。因此，首先，我采纳了专题式的阅读方式，打破以文章为单位的传统教学方式，教学之初就明确一周学习安排，然后对文章进行分类指导，集中阅读，使学生有了足够的阅读心理打算;其次，在阅读指导中为学生设计了阶梯式的阅读依次，由易到难，由形象到抽象，使学生对文化由零散的片段式的感受，到理性思维再到整体的文化观的形成，水到渠成;最终，设计了体验式的阅读迁移创建，取诸生活，让学生参加到文化的提炼与建设中去，在生活中感受文化，这个一个环节虽然有肯定的难度，但学生参加热忱很高，收获颇丰。










教学之后，两点感受颇深：
一是老师要有放手让学生阅读的志气，要敢于打破“反刍式”教学方式，走出替代学生阅读的角色，把阅读的时间交给学生，要敢于把阅读的文章交给学生;当然，这种志气要以教学的才智为根本，老师要擅长做高效的组织者、才智的对话者。
二是老师要不断地促进自身的专业成长，不断丰富自己的学问底蕴，提高自己的学习实力，擅长兼收并蓄，做生活的酷爱者，擅长归纳整合，做学问的敏感者，擅长思索创新，做教学艺术的追求者。
传承中华传统文化的心得体会4
暑假里的一天，我和妈妈一起参观了石家庄美术馆。一进馆，首先映入眼帘儿的是这段时间展览的主题——纪念抗日斗争和世界反法西斯斗争成功__周年书法美术作品展。










一楼的几个展厅都是书法作品，有的是小楷，写诗词的，妈妈告知我说是《沁园春·雪》，有的是形草，写的“八年驱倭掳、百代念英魂”“牢记历史、缅怀先烈”“气壮河山”等等，我一边看一边听妈妈讲，无论从书法的内容还是从书法艺术本身，都深深感受到了我们中国人不屈不挠、保家爱国的灵魂和气魄。其中我们停留时间最长的是徐光耀爷爷的书法作品展厅，因为我最喜爱依据徐爷爷的'小说改编的电影《小兵张嘎》了!
接着，我们上了二楼，只看了一眼，我就惊喜地差点跳起来。原来，二楼展览的都是徐爷爷的小说《小兵张嘎》中的插图绘画作品，只不过比书中的图大多了，不光是黑白的，还有颜色。看着一幅幅的画，《小兵张嘎》中嘎子拿木头枪智捉胖翻译、向小伙伴们炫耀他的真枪、英勇和日本人作斗争等情景出现在我的眼前，活生生的。我们一扭头儿，在另一个展厅正在播放《小兵张嘎》的电影呢，我和妈妈抓紧跑过去坐在凳子上快乐地看了起来……
我们参观的书法和美术(国画)作品都是中国优秀的传统文化，我想，我们不仅要学习并弘扬中国的传统文化，而且还要通过这种传统的文化形式，表达我们的爱国情怀。受这文化的熏陶，我更加酷爱我们的祖国了!
传承中华传统文化的心得体会5
是的，鲁迅已不在了。假如他健在的话，至少，至少多一个和我一样具有呼喊精神的中国文化的崇拜者与维护者。然而他确定已经不在了，他的躯体安卧九泉，已是无可辨驳的事实。










缺少了他，缺少了呼喊者的领导人物，一切，一切都变得那么寂静。纵使从深幽的山谷中传出几声沉闷的呼喊，也不会有任何心灵的回应。更令人惊恐的是，连回音也没有，留下的孤独无助者是全部效果。
我没有他深厚的文化底蕴，没有他锐利的言辞，更没有他一呼云聚的威望，但我与他一样流淌着炎黄的血，拥有一颗振兴中国的心，我是一个怎样的华蜜者与哀痛者。