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怎样教小学生写好作文

要让学生写出才情并茂的作文不是一朝一夕所能到达的，需要长时间有意识、有目的地培养。在批阅作文时，我不难发现为数不少的学生遣词用句才能功底薄弱。写出来的作文，要么语句不够通顺，情感枯燥乏味，要么构思呆板，谋篇布怎样教小学生写好作文

要让学生写出才情并茂的作文不是一朝一夕所能到达的，需要长时间有意识、有目的地培养。在批阅作文时，我不难发现为数不少的学生遣词用句才能功底薄弱。写出来的作文，要么语句不够通顺，情感枯燥乏味，要么构思呆板，谋篇布局不够周到。我一直坚信只要通过透彻的分析，总会有合理的解决方法。我认为可以从以下几方面着手。
一、引导学生积累作文素材
“流水不腐"，作文亦是如此，胸中有足够的“工料”，，平时引导学生采用以下几种方法积累作文素材。（精品文档请下载）
① 博学广识，勤记录
老师自身要多看书刊杂志，遇到好的书籍、篇目可以推荐给学生,要求学生撰写读书笔记,让学生学习成功文章的成功之处,为学生写出成功的文章打下根底。对于擅长引经据典遣词造句的学生要及时给予褒扬鼓励，从而培养学生爱读书和常练笔的习惯.（精品文档请下载）
②擅长观察，多动笔
通过案例教学授予学生观察方法,经常抓住教育时机，提示学生留心观察日常生活的事物和现象，要多种感官共同参和，形成最全面的印象，多写观察日记(日记)。学会联想,把事物写活一点.
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③深化活动，常训练
多开展一些适宜学生年龄特点的活动，丰富学生的生活，学生的作文才会言之有物。还可以跟校园时令活动结合起来，献爱心捐款等慈善活动，结合这个契机,让学生习作《点滴关爱暖心怀》.学生亲身经历，有话可说，有内容可写，才能写出实感，写出韵味。（精品文档请下载）
二、培养学生作文的表情达意才能
写作时不但要有情，,注重审题会意，有了好的立意,选择和组织材料才有根据。要使文章感情真切，遣词用句必须准确到位、恰如其分。要帮助学生到达这一程度，阅读教学中老师就要经常重视培养学生用词造句才能和恰如其分，准确表达自己意思的才能，，在教学《呼风唤雨的世纪》时，让学生理解文中的“千里眼”、“顺风耳"……各表示什么东西？文中为什么不直接说成电视或收音机呢？“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”形容的是什么？为什么不直接用“创造数量之多，令人为之叹止”呢？这么用有什么好处吗？让学生在思索问题掌握“借代、引用”,培养这种才能也可以从口头答复以下问题、书面答复以下问题、造句写片断等多方面进展逻辑训练。要求学生把积累到的素材灵敏运用，写出通顺、连接、简洁的句子。并恰当地运用修辞手法，经常练，反复练，实现表词达意生动形象、恰如其分地准确表达出自己的意思。
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三、养成学生作文的审题构思习惯
想要在作文方面获得成功，审题会意就是要迈出的第一步，这要求学生能从题目中准确地找出限定的时教学中，《胜似亲人》，老师要引导学生注意图中人物的服饰，想想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。为何文章要定为“胜似亲人"？她们是不是真正的“亲人”呢？初步理