第10课:骨折后应怎样处理 教案设计
【内容简介】 第10课:骨折后应怎样处理一、教学目标:1、了解骨折的定义。2、初步掌握骨折病人的简单处理。3、学会骨折紧急处理。二、教学重点:了解骨折的定义初,步掌握骨折病人的简单处理。三、教学难生观看。
6、 学生分小组实验骨折后的操作。
第9课骨折的急救处理
教学目标:
1、 了解骨折的急救处理方法。
2、 掌握对骨折伤肢的固定方法。
教学准备:
教师准备书本、树枝、布条等。教学课件
学生准备书本,布条。
教学时间:1课时
教学过程
一、 谈话导入
在我们的日常生活当中常常有意外情况发生,骨折就是一种较常见、后果比较严重的意外伤害。同学们必须掌握急救知识,才能在老师和家长不在的情况下及时处理,将伤害降至最低。这节课我们就学习骨折的急救处理,板书课题。
二、 课件出示,骨折的急救处理 演示讲解
骨折往往是由摔伤、撞伤和击伤所致。判断骨折主要看皮下是否出血、畸形、骨擦音、肿胀以及非正常(非关节)运动等现象。如果自己判断可能是骨折了,应立即用夹板固定,无夹板时也可用书本等固定,否则触及血管,会造成畸形,这样做即使没有骨折也无坏处。例外,准备急救物品和药品,如无菌敷料(纱布和纱垫等)、绷带、三角巾等。
●锁骨骨折
症状:锁骨变形,有血肿,肩部活动时疼痛加重。
处理:这时应尽量减少对骨折部位的刺激,以免损伤锁骨下血管,只用三角巾悬吊上肢即可。如无三角巾可用围巾代替。
●上臂骨折(肱骨干骨折)
症状:上臂肿胀、瘀血、疼痛。活动时出现畸形。上肢活动受限制。
处理:用夹板先放后侧,再放前侧,最后放内、外侧夹板,然后用四条绷带或2—3条三角巾固定。由于桡神经紧贴肱骨干,固定时骨折部位要加厚垫保护以防止桡神经损伤(桡神经负责支配整个上肢的伸肌功能。桡神经一旦受损,便不能伸肘,不能抬腕和手指伸直有障碍)。同时肘部要弯曲,悬吊上肢。如果现场没有夹板等固定物,可用三角巾将上臂固定在身体上,方法是将三角巾叠成宽带后通过上臂骨折部位绕过胸前和胸后在对侧打结固定,同样上臂也要悬吊在胸前。
●前臂骨折
症状:前臂骨折分桡骨或尺骨,或桡尺骨双骨折。活动时有非关节运动,显现畸形。
处理:前臂骨折对血管神经损伤机会不大。可用小夹板或用上下两块木板固定,肘部弯曲90度悬吊在胸前。也可用书本垫在前臂下方直接吊起前臂。
●股骨骨折(大腿骨骨折)
症状:股骨干粗大,只有巨大暴力如车祸等所致。损伤大时出血多,易出现休克。骨折后大腿肿胀、疼痛、变形或缩短。
处理:如果有条件,可用一块长夹板从伤侧腋窝下到脚后跟,一块短夹板从大腿根内侧到脚后跟,同时将另一条腿与伤肢并拢,再用七条宽带固定,固定时在膝关节、踝关节骨突出部位放上棉垫保护,空隙的地方要用柔软物品填充。固定时先从骨折上下两端开始,然后固定膝、踝、腋下和腰部。足尖保持垂直位置固定。如果没有夹板也可用三角巾、腰带、布带等将双腿固定在一起,注意两膝、两踝及两腿间隙之间垫好衬垫。
●小腿骨折
症状:出血、肿胀。
处理:小腿骨折固定时切忌固定过紧,同时在骨折部位要加厚垫保护。用夹板固定时,最好用五块夹板,如果只有两
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