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[大二班级班委会工作计划]大二班级班委会工作计划










大二班级班委会工作打算
一年已经过去，转瞬就大二了，为了工作的顺当开展，班级的更好开展，对上学年的总结和新的一年打算如下：
一、班级存在的主要问题及缘由：　　〔一〕问题：　　从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：　　１．学生为实现目标而努力的程度不够。　　２．对学生干部的满足程度不够。　　３．班级学生遵守纪律不够。　　４．一些学生学习看法不够端正，方法不够科学。　 〔二〕缘由：　　１．学生对集体目标管理的参加度不够：〔１〕以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；〔２〕学生参加管理的胜利体验不够。　　２．学生干部以身作那么不够。　　３．自律程度不够：〔１〕科任老师纪律要求宽严不相同，课堂纪律表现不一；〔２〕有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不谨慎自修；〔３〕学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；〔４〕有的学生尊师不够。　　４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。　　５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：〔１〕学习满意于完成作业，完成作业后就不谨慎自修和复习、预习；〔２〕熬炼耐力时怕苦畏难，训练不够。　　６．任课老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。　　　　二、班级的主要目标及措施　　〔一〕目标：　　１．学生为实现目标而经常努力者人数增多。
２．学生对学生干部全满足和多数满足者人数增多
３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任老师与班主任上课纪律的差异没有和很少者人数上升。
４．学习看法优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。　　　　〔二〕实现目标措施
　　分析班级存在的主要问题的缘由，可采纳下面方法：
　　１．完善组织机构　　〔１〕缘由：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和老师集体逐步形成自动调整机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其特性开展缔造条件。　　〔２〕要求：①完善学生集体的自我管理机构；ａ．依据学生要求和班级须要，以和谐结合的原那么为每个学生支配适当的班级管理位置；ｂ．完善学生自愿参与的多样化小组并支配时间开展必要的活动，为学