[班主任远程培训总结]班主任远程培训学习总结.docx

作，合力将学生的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。
二、管理工作：
1、班主任加强对学生剧烈的责任感，这是做好班主任工作的前提。
学生是祖国的将来和盼望，是建立四化的后备军，他们是否能成为一名合格的接班人，小学期间的教育是至关重要的。因此班主任要关怀学生们的成长、思想上的进步。要教育学生先做人，后做学问。引导班主任充分相识班主任工作在人才造就过程中的重大意义：第一，班主任是学生学习上的指导者，班主任工作是建立良好学风，造就高素养创新人才的重要保障，具有不行替代性；其次，班主任是学生成才的引路者，是能够引导学生规划将来、树立奋斗目标、实现人生价值的权威；第三、班主任是学生生活的守护者，是学校赐予学生关爱、协助学生独立适应小学生活的干脆代表；第四，班主任是教育工作的干脆实现者，班主任的一言一行都将对学生的成长成才产生深远的影响；第五，班主任是班集体力气的凝合者，是班级团结、学生和谐相处的关键。以此使全体班主任有一种对学生成才剧烈的责任感。










2、班主任的工作艺术。前苏联闻名作家高尔基说过：爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教育他们却是一件大事。所以，我们光有爱不行。没有爱不行，光有爱也不行，爱的科学，爱的技巧要懂得。可见光有一颗爱心，一个责任心是不够的，俗话说，好心还会办坏事，有良好的动机也要能有良好的结果，这其中的媒介就是才智，就是班主任的工作艺术。一个优秀的班主任必需有良好的组织协调实力，必需有敏锐的心理洞悉实力，必需有广博的学问，才能在学生树立威信，才能敏捷地来引导学生安康在成长。为了提高教师们的班主任工作艺术，我们经常开展班主任工作经历沟通会，把班主任工作当作一门学科进展校本教研，还派优秀的青年老师到外培训，然后再对全校教师进展二级培训，经常向教师引荐优秀的班主任工作艺术，如任小艾一那么、二感、三言、四通、五心、六法。魏书生周弘的赏识教育等等，以全面提高教师的班级管理工作的实力。
三、与学生沟通工作的全面提升：
班主任与学生的沟通特别重要。胜利沟通，往往能使学生在润物细无声中受到教育、修正和提高自我。本文结合本人的教育实践浅谈技工学校班主任与学生沟通的艺术。










1、为学生效劳是班主任恒久不变的宗旨
班主任应当致力于学生的学习、生活、工作效劳，做学生的良师益友。在协助学生排忧解难的同时，鼓舞学生踊跃奋勉，树立良好的世界观、价值观、学会敬重、学会学习、学会关爱。
2、造就学生的自信念
〔1〕、树立信念。传统的社会价值观往往把中技学生排斥在好学生的范围之外，对他们缺少必要的关注，使他们普遍缺少自信。我告知他们只要发挥优势争取主动。那么选择了正确的成长教育，就等于选择了胜利。
〔2〕、胜利鼓励。人性中最本质的愿望是得到赞扬，教师的表扬是每个学生都期盼的收获，作为老师应珍惜学生心灵深处的渴望，踊跃缔造时机不断让学生获得我能行的体验。让每一名学生都能体验到胜利的欢乐、学习的欢乐、成长的欢乐，养成他们安康、乐观、踊跃向上的心态。从而克制心理障碍，到达学习目标。
沟通是理解的基石，是实施针对教育的前提，班主任与学生沟通是班集体建立过程中最重要、最根本的。最大限度地发挥师生沟通的作用，是班主任做好班级工作的根底。
四、做好班主任工作信念的提升。
圣贤英烈们的胸怀理想，奋斗事迹，震撼着多少代青少年的心灵，使他们在仰慕的情感支持下，不断的学习效仿，这就是典范的力气。我们可以让学生收集名人名言、名人佚事，指导他们阅读名人传记，摘出其中最令人心动的片段，在班上沟通，激发他们真、善、美的情感。身边的典范更有劝服力，班主任应刚好表扬、赞美同学中间出现的先进人物和先进事迹，刚好挖掘他们成长过程中的闪光点。这些看得见、摸得着、活生生的典范，会使他们自觉不自觉的进展仿效，使班级正气上升，形成主流