[班主任远程培训总结]班主任远程培训学习总结.docx

第 2 页 共 得事半功倍的效果。
二、管理工作：
1、班主任加强对学生剧烈的责任感，这是做好班主任工作的前提。
学生是祖国的将来和盼望，是建立四化的后备军，他们是否能成为一名合格的接班人，小学期间的教育是至关重要的。因此班主任要关怀学生们的成长、思想上的进步。要教育学生先做人，后做学问。引导班主任充分相识班主任工作在人才造就过程中的重大意义：第一，班主任是学生学习上的指导者，班主任工作是建立良好学风，造就高素养创新人才的重要保障，具有不行替代性；其次，班主任是学生成才的引路者，是能够引导学生规划将来、树立奋斗目标、实现人生价值的权威；第三、班主任是学生生活的守护者，是学校赐予学生关爱、协助学生独立适应小学生活的干脆代表；第四，班主任是教育工作的干脆实现者，班主任的一言一行都将对学生的成长成才产生深远的影响；第五，班主任是班集体力气的凝合者，是班级团结、学生和谐相处的关键。以此使全体班主任有一种对学生成才剧烈的责任感。
2、班主任的工作艺术。前苏联闻名作家高尔基说过：爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教育他们却是一件大事。所以，我们光有爱不行。没有爱不行，光有爱也不行，爱的科学，爱的技巧要懂得。可见光有一颗爱心，一个责任心是不够的，俗话说，好心还会办坏事，有良好的动机也要能有良好的结果，这其中的媒介就是才智，就是班主任的工作艺术。一个优秀的班主任必需有良好的组织协调实力，必需有敏锐的心理洞悉实力，必需有广博的学问，才能在学生树立威信，才能敏捷地来引导学生安康在成长。为了提高教师们的班主任工作艺术，我们经常开展班主任工作经历沟通会，把班主任工作当作一门学科进展校本教研，还派优秀的青年老师到外培训，然后再对全校教师进展二级培训，经常向教师引荐优秀的班主任工作艺术，如任小艾一那么、二感、三言、四通、五心、六法。魏书生周弘的赏识教育等等，以全面提高教师的班级管理工作的实力。










三、与学生沟通工作的全面提升：
班主任与学生的沟通特别重要。胜利沟通，往往能使学生在润物细无声中受到教育、修正和提高自我。本文结合本人的教育实践浅谈技工学校班主任与学生沟通的艺术。
1、为学生效劳是班主任恒久不变的宗旨
班主任应当致力于学生的学习、生活、工作效劳，做学生的良师益友。在协助学生排忧解难的同时，鼓舞学生踊跃奋勉，树立良好的世界观、价值观、学会敬重、学会学习、学会关爱。
2、造就学生的自信念
〔1〕、树立信念。传统的社会价值观往往把中技学生排斥在好学生的范围之外，对他们缺少必要的关注，使他们普遍缺少自信。我告知他们只要发挥优势争取主动。那么选择了正确的成长教育，就等于选择了胜利。


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