句子的缩写和扩写.ppt

关于句子的缩写和扩写
第一页，讲稿共十八页哦
就是给简短的
句子加上修饰的成分，使
它表达的意思更具体、更
形象、更生动。
简单地说：扩句就像是
给一棵树干画上漂亮的树枝
和树叶关于句子的缩写和扩写
第一页，讲稿共十八页哦
就是给简短的
句子加上修饰的成分，使
它表达的意思更具体、更
形象、更生动。
简单地说：扩句就像是
给一棵树干画上漂亮的树枝
。
扩句：
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扩句要注意些什么？
。
，必修
与主干搭配恰当。

子补充。
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小鸟唱歌。
一只漂亮的小鸟，在树
上欢快地唱歌。
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扩句练习：
。
扩句:我久久地望着蔚蓝的天空。
。
扩句:去年夏天，我看过
一望无际的大海。
。
扩句:詹天佑是我国著名的爱国
工程师。
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缩句:
缩句就是把结构比较
复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。

简单地说:缩句就像把
一棵树的树枝、枝叶都去
掉，只留下树的主干一样。
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小学里有以下几种常见的缩写技巧：
一、去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都
尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、
表示程度、时间、地点、借词的词。
草地上，盛开着许多美丽的花儿。
缩写为：草地上盛开着花儿。
缩句:
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小学里有以下几种常见的缩写技巧：
二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地、得”前面的词语删除。
矫健的秃鹰飞起来。
缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。
缩写为:弟弟跳起来。
缩句:
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小学里有以下几种常见的缩写技巧：
三、“自我提问”法：
“谁”、“做什么”
六（2）班的学生正在认真
地听课。
缩写为:学生在听课。
缩句:
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小学里有以下几种常见的缩写技巧：
四、留住句子中的“着、了、过”。
因为“着，了，过”是时态助词，助词
在句子中没有独立性,所以是不能删的。
缩句:
他勇敢地跨过这条小沟.
缩写为:他跨过小沟。
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小学里有以下几种常见的缩写技巧：
五、去掉“在…(中、里…)”表
示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中，
取得了成绩。
缩写为：我们取得了成绩。
缩句:
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小学里有以下几种常见的缩写技巧：
一、去“枝”留“干”法。
二、借助“的、地、得”。
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。
四、留住句子中的“着、了、过”。
五、去掉“在…(中、里…)”
表示特定环境和语言的词语。
……
缩句:
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缩句练习：
缩写：妈妈照顾我。
。
缩句:
，今年的小麦长势很好。
缩写为：小麦长势很好。
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缩句练习：

美妙无比的图案。
缩写为：焰火构成了图案。
缩句:

多的柿子。
缩写为：柿子树上结满了柿子。
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缩句练习：
。
缩写为:鲸不是鱼类。

台上摔倒。
缩写为:小演员差点儿摔倒。
缩句:
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扩句
缩句
不