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幼儿园区域活动方案


导语：区域活动是让幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，学前幼儿的身心、心理的开展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。下列是为您整理相关内容，幼儿园区域活动方案


导语：区域活动是让幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，学前幼儿的身心、心理的开展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。下列是为您整理相关内容，欢送参考阅读!
幼儿园区域活动计划
滚动的小熊
1、学习看图示制作滚动的小熊。
2、察看物体在不同高度的斜坡上滚动的速度，体验实验的乐趣。
白纸、彩笔、固体胶、制作示意图、二号电池、积木、木板等。
剪一剪：沿着白纸上画好的虚线剪下“十〞字形阴影局部。
贴一贴：将二号电池放在“十〞字形白纸的中间，把电池包在里面，并用胶粘牢。
画一画：用彩笔在电池的一面画出小熊的样子，再将小熊的手和脚粘上去。
玩一玩：将小熊放在不同高度的斜坡上，察看小熊滚动的速度变化。
1、提示幼儿应将电池牢固地包好，以防在滚动过程中脱落。
2、可提供记录表，引导幼儿察看记录小熊在不同高度的斜坡上滚动速度的快慢。
幼儿园区域活动计划
大班区域活动?小企鹅超市》
活动目标：
1、在活动中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类。
2、通过扮演“售货员〞与“小顾客〞进行角色游戏，使用“货币〞购置相应的物品，培养幼儿的社会交往能力。
3、愿意交流获得的经验，开展幼儿的语言叙述能力。
投放材料：废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、自制钱币等。
办法一：
请小朋友来做小小售货员，给他们可以投放到超市中的塑料瓶、食品包装、糖果等，请幼儿自由摆放这些物品到货架上，引导他们按物品的类别、用途进行分类，并根据已有的生活经验填写价格标签。此时，可以提供应他们更多独立交往的空间和时间，让他们在自主的游戏中获得知识与经验。
办法二：
分给每一名幼儿不同的“钱币〞，请他们购置所喜欢的食品、饮料、文具等，要注意商品的价格与用途，使幼儿根据手中钱的多少，而选择所要购置的物品。
办法三：
在买卖过程中，激励小顾客和售货员之间相互多主动对话，如：商量商品的价格、生产时间、保质期限、用途等多方面促进幼儿之间的交流，或者与同伴讲述购置了什么商