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路在脚下
绵竹市天河小学李凌
    风雨兼程,她一步一个脚印,描绘了一幅又一幅精美画卷,伴随着多少莘莘学子快乐成长;沧海桑田,她一天一副模样,谱写着一页又一页辉煌篇章,带给了我们无限荣光。现在我们路在脚下
绵竹市天河小学李凌
    风雨兼程,她一步一个脚印,描绘了一幅又一幅精美画卷,伴随着多少莘莘学子快乐成长;沧海桑田,她一天一副模样,谱写着一页又一页辉煌篇章,带给了我们无限荣光。现在我们天河小学正可谓“恰同学少年,风华正茂”,是最富活力和魄力的时期,同样风华正茂的我们应该能感受的到这份激情与生机所带给我们的自信。
    今天的天河小学有着先进的教育理念,有着一个能够与老师同甘共苦的领导班子,有着很好的硬件设施,有着很多成熟而又有朝气的教师……从这一角度上来看,我们学校的未来应该是非常光明的。但一个学校的发展取决于很多因素,“质量关乎存亡,细节决定成败” 作为学校的一分子,我们更应当责无旁贷的 。站出来在这场攻坚战中比贡献,争先进。用自己的实际行动为我校添砖加瓦,共创天河中心小学明日的辉煌。
    教师应该是有尊严、有影响力和感染力的人。因此树立教师良好形象,我们义不容辞。
    一、教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。教师要坚定政治立场,塑造好自己形象,提高品德修养。在工作中认真学习英模人物的先进事迹,乐于奉献,爱岗敬业,脚踏实地,勇于接受批评和监督,自觉抵制形形色色腐朽思想的侵蚀,清清白白做事,堂堂正正做人。努力提高自己的思想素养。自觉遵守法律法规及学校的各项制度,不计较个人得失,时时处处规范自己的言行。在日常生活中,有较强的工作责任感,能任劳任怨。深刻地认识到师德师风教育的重要性。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名中层领导干部,要起到师德带头作用,规范自己的言行,做教师、学生的表率。
    二、教师工作的“示范性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
    三、热爱一个学生就等于塑造一个学生。学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
    教师是实现教育目标,完成人才培养的主要力量。可以说学校的发展、 教师是实现教育目标,完成人才培养的主要力量。可以说学校的发展、学生的成长在很大程度上都取决于身处其中的每一位老师的良好素质。因此,努力做好本职工作,我们义不容辞。
       一、用讨论——讲解的授课方式发挥学生的主体性 学情告诉我们,光靠传统的满堂灌完全不会唤取学生学习的兴趣。而教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生自己用手、用脑去学习。如何激