幼儿园科学实验.docx

在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学"的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律,同时，学会遵守规则、相互合作。
1、会在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学"的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律,同时，学会遵守规则、相互合作。
1、会变色的花
材料准备：两枝浅色带茎的花,相同的透明瓶两个,蓝色墨水。
实验操作：
(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水
(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
指导建议：
●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。
●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。
拓展与替代:可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。
附：科学小知识
茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。。
2、互不理睬的气球
材料准备:气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。
制作方法:把两只气球吹满气,绑好以防止漏气，并用细线连在一起.
实验操作：
（1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
(2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,然后再提起线,会看到两只气球分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度,不要把气球弄破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把,自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。
附:科学小知识
科学实验表明，物体因摩擦而带的电,，叫做正电;与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，，所以会互相排斥，自然就分开了。