幼儿园大班音乐教案《大头娃娃》含反思.doc

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幼儿园大班音乐教案《大头娃娃》含反思
《大班音乐教案《大头娃娃》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案《大头娃娃》含反思！
活动目标：
1、初步学会歌曲中的跳音，唱
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幼儿园大班音乐教案《大头娃娃》含反思
《大班音乐教案《大头娃娃》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案《大头娃娃》含反思！
活动目标：
1、初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息，能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声，用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。
2、借助伸展和收缩的动作，掌握ХХ和Chi;Chi; Chi;Chi;两种节奏疏密，并能及时转换。
3、通过相互指唱，体验风趣、滑稽的情趣。
活动准备：
1、一个扎着朝天辫子的大头娃娃
2、幼儿每人自制一个纸袋的大头娃娃
活动过程：
1、看哑剧表演，了解歌词内容
T：看!我们今天请来了谁啊?(教师出示大头娃娃)
T;他今天要来给我们表演节目呢!我们一起来看看，他都有哪些本领?;.来源快思老师教。案网;(教师带上大头娃娃表演哑剧)
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T：他有哪些本领啊?(幼儿回答，教师用歌词指导，让幼儿了解歌词)
2、教师示范演唱，幼儿欣赏、熟悉、理解歌词
T：大头娃娃除了有这些本领，他还有一个本领呢!听!(教师示范演唱，幼儿欣赏)
T：好听吗?你都听到了什么呢?有什么地方不理解的?(幼儿回答，教师帮助幼儿理解朝天扎、摇头晃脑、指手划脚并让幼儿做一做动作)
T;我们一起合作，我来唱，你来跳!(幼儿表演动作，教师演唱，进一步熟悉歌词内容)
3、幼儿学唱歌曲
T：刚才表演的可真好!那我们一起和大头娃娃唱歌吧!(幼儿学唱歌曲)
在学唱歌曲的过程中，教师重点借助伸展和收缩的动作，练习用连贯、跳跃两种声音表现大头娃娃哈哈的笑声。教师带领幼儿完整地唱一遍。
然后带领幼儿根据第二段的歌词，做动作学唱歌曲第二段。
幼儿结伴表演，通过相互指着唱，体验歌曲的风趣。
4、幼儿戴上自制的大头娃娃表演唱。
T：我们也来做一做大头娃娃吧!(教师带领幼儿戴上大头娃娃，一起表演一遍，结束活动)
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活动反思：
我觉得幼儿园音乐活动应该情景化、主题化。以幼儿喜欢的文学作品、体育竞赛、劳动、节日等为核心创设情景，并选择与之相匹配的形式多样的音乐作品，开展唱歌、律动、