[语言学纲要复习要点.doc

语言学复习宝典一、导言 1、语言学的三大发源地: 古印度、古希腊和古罗马、古中国 2、中国的“小学”:中国古代的语言学在长期的发展中形成了自己的“小学”传统,“小学”就是指的中国传统的语言文字学,包括音韵学、训诂学、文字学三个方面。 3、语言交际过程的五个阶段: “编码-发送-传递-接收-解码”五个阶段二、语言的功能 1、语言是最重要的信息传递手段,为什么? ①人们在进行社会交际的时候, 除了运用语言传递信息外, 也可以借助其它手段传递信息,表达思想。②更为重要的是, 无论是什么交际工具, 它所传递的信息内容都是有限的, 而且离不开语言基础, 它们实际上是在一定范围代替语言, 没有语言的存在, 也不可能有这些信息手段的产生,可以说,语言是一切交际工具的基础。因此,语言是人类最重要的信息传递的手段。 2、儿童学语的两个阶段:独词句、双词句阶段 3、大脑左右半球分工右半边躯体的行为由左脑控制,左半边躯体的行为由右脑控制。此外,大脑左半球还控制着语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能, 掌管抽象的、概括的思维,而大脑右半球则在音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面其着主要作用,掌管不需要语言的感性直观思维。三、语言是符号系统 1 、符号 p22 符号是用来表示某种意义的标记,包含形式和意义两个方面。 2 、语言符号的任意性和线条性 p26~27 任意性:语言中音和义的结合完全是任意的,是约定俗成的。线条性:语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现,符号只能一个跟着一个依次出现,在时间的线条上绵延,不能再空间的面上铺开。 3 、组合关系和聚合关系。 p31 符号和符号按照一定规则组合起来的关系,就是语言的组合关系。四、语音: 1 、音素、音位,它们之间的关系。 p43 (1)音素和音位都是语音线性切分的最小单位。(2)音素基于语音的自然属性,音位基于语音的社会属性。(3 )音素包括了所有人类语言能够区分的音,音位只包括了某一种语言必须要区分的音。 2 、语音四要素: 音高、音强、音长、音质。 p45~46 3 、元音舌位图(比较两个音节的区别)详见书 p55 圆唇或不圆唇 4 、音位变体 p67 处于互补关系中的各个音素就被看成同一个音位在不同位置上的代表,是同一个音位的不同变异形式,叫做音位变体。 5 、音节 p73 音节是语音中最自然的结构单位,是音位和音位构成的最小的语音结构单位。 6 、语流音变 p75 音位和其他音位组合的时候,由于受说话快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响,可能发生不同的临时性的变化,这种变化叫做语流音变。五、语法 1 、组合的层次性(句子层次划分) 例:申奥成功有助于中国的改革与开放。 2 、语法范畴 p104 词形变化是语法形式,每种变化都表示一定的语法意义。词形变化所表现的语法意义的聚合叫“语法范畴”。 3 、语言的语法结构类型(四种) p114 孤立语、屈折语、粘着语、复综语。 4 、语言的共性 p118 ⑴一切语言都有名词性词语和动词性词语词语的基本区分,尽管不一定有形态的标记。⑵一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子(鸟儿飞)。⑶一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语(小鸟儿) ,副词性词语修饰形容词性词语(很小)的词组。⑷一切语言都有办法把动词性词语