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幼儿园大班社会领域教案：《“年”的故事》


　　设计意图:
　　春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲幼儿园大班社会领域教案：《“年”的故事》


　　设计意图:
　　春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲友互相拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子幼儿感受过过年的热闹氛围，但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动"家园携手高兴新年。"，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮忙幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢乐氛围。
　　活动目标：
　　，了解"年"的来历，知道我国过年的几种习俗。
　　、喜庆的氛围。
　　，能大胆地叙述自己的想法。
　　活动重点：
　　通过观赏故事，了解"年"的来历，知道我国过年的几种习俗。
　　活动难点：
　　充沛运用各种感官感受过年热闹、喜庆的氛围。
　　活动准备：
　　：?年的来历》
　　〔贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等〕。
　　：?喜洋洋》。
　　：记号笔、纸。
　　活动过程：
　　一、参观"过年"图片展，了解我国过年的几种习俗。
　　：今天我们要去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。
　　〔播放图片及背景音乐――?喜洋洋》〕
　　：图片上讲的是？大家在干什么呢？谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么？〔引导幼儿说出过年〕
　　二、看课件，了解过年的来历。
　　：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最胆怯的日子。你们知道为什么吗？〔请幼儿猜一猜，说一说。〕
　　：到底是什么原因呢？我们来看一段有趣的动画。〔幼儿看课件前半局部，了解人们胆怯的原因。〕
　　：原来人们是怕"年"这个怪兽。你们有什么好方法来对付"年"这个怪兽呢？〔幼儿讨论，发表意见与想法〕
　　：大家想的方法都不错，但最后到底是谁的好方法战胜了"年"呢？我们一起来继续看下去，看看是谁帮忙了这些人们？〔白胡子老爷爷〕
　　：白胡子老爷爷是用什么方法对付"年"这个怪兽的呢？