《前滚翻、鱼跃前滚翻》说课稿.doc

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《前滚翻、鱼跃前滚翻》说课稿

广河六中-孙明东
一、本课教材:七年级全一册《体育和安康》
1、技巧：前滚翻、鱼跃前滚翻。 
2、游戏：喊数抱团。
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《前滚翻、鱼跃前滚翻》说课稿

广河六中-孙明东
一、本课教材:七年级全一册《体育和安康》
1、技巧：前滚翻、鱼跃前滚翻。 
2、游戏：喊数抱团。
二、教学创意:
本课教学以“以人为本,安康第一”教育思想为指导，以教材为根据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，结合“三要”、“四自”的教学风格和特色，选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学形式，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用,采用多种鼓励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造时机，自然浸透德育和运动保健教育。（精品文档请下载）
三、教材分析：
本课教材选自义务教育教科书。主教材要求学会的根本动作之，它是学习较复杂技巧动作的根底，也是生活中自我保护的一种根本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。本课另一教材游戏喊数抱团。通过游戏教学是学生在快乐的学习气氛中进展热身活动，充分活动身体肌能以免受伤。开展学生的求异思维和创新精神。两个教材都
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是为开展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性开展，注意运动保健,严防伤害事故的发生.（精品文档请下载）
四、学情分析：七年级学生运动根底较薄弱，侧重于感性.
学生对动作的模拟才能较强,且好奇、，我要在教学中应运用直观示范法,多用鼓励手段,激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质和才能的培养;保健和育人相结合。（精品文档请下载）
五、教学目的:   
1、认知目的：使学生理解前滚翻的动作要领学会保护自己.
2、技能目的：模拟前滚翻和鱼跃前滚翻的根本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作根本方法，进步开展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。    （精品文档请下载）
3、情感目的：通过本课的模拟和游戏练习，培养和开展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质.（精品文档请下载）
六、教学过程： 
1、课的开场和准备:
本部分的主要教学目的，是为了激发学生的学习动机，为根本部分提供必要的心理和生理准备。设计如下：
﹙1﹚、体育委员集合队伍清点人数
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﹙2﹚、宣布课的内容
﹙3﹚、用游戏喊数抱团进展热身活动
2、根本部分：
本部分是整堂课教学的主要环节,也是本课重点，要完成两个教学任务。因此，要求学生情绪饱满，认真练习，讲求效益，并注重劳逸结合。教学中注意层次、面向全体，开展个性，使学生乐学、善学、勤学。主教材“前滚翻”是根底教学，作为教材体系中“