《翠鸟》教学反思
《翠鸟》是一篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜欢之情。
抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳，体态小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴
《翠鸟》教学反思
《翠鸟》是一篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜欢之情。
抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳，体态小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动"地“等待”,“贴着水面疾飞”,表现了它的机灵和动作敏捷。（精品文档请下载）
教学本课时,我从兴趣入手，先让学生反复朗读第一自然段，考虑:这只鸟为什么叫“翠鸟”?如此不仅让学生体会翠鸟外形的美丽，喜欢翠鸟,还调动了学生的学习积极性，促使他们迫切希望对这种小动物有更多的理解。于是，我放手学生自学课文第二、三自然段，，小组讨论“翠鸟的捕鱼速度和它的外形有没有关系？”进一步理解翠鸟特点，打破教学重难点，使学生在合作中品味到成功的体验。（精品文档请下载）
整节课轻松愉快，学生在乐中学,学中乐。
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