师德修养的培养方法.doc

师德修养的培养方法
 
1、解剖自己。严于解剖自己，认真进展自我批评，是进步老师师德修养的重要方法。老师师德修养本质上是对自己高标准、严要求，不断抑制自己头脑中旧的错误的道德观、教育观,逐步树立起科学的道德观、教育观的过程。老 

师德修养的培养方法
 
1、解剖自己。严于解剖自己，认真进展自我批评，是进步老师师德修养的重要方法。老师师德修养本质上是对自己高标准、严要求，不断抑制自己头脑中旧的错误的道德观、教育观,逐步树立起科学的道德观、教育观的过程。老师要认真开展自我批评，严格解剖自己，勇于承认自己的缺点和缺乏之处,时刻对自己的品行进展反思,有那么改之，无那么加勉。同时还必须虚心听取别人的意见和批评,在别人对自己的评价中，更好地认识自己,改造自己。当前老师要以新世纪的师德原那么和标准作为自己的行为准那么，以社会、学校中的模范典型、优秀老师为典范，追求高尚的道德情操。理论说明,进展不断而认真的 
2、慎独。“慎独”是道德品质修养的最高境界，也是把老师师德修养推上更高程度极的重要方法。“慎独"出于《礼记·中庸》：“道也者，不可顺臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说：老师要时刻检查自己的行动，警觉有什么不妥的言行而自己没有看到,害怕别人对自己有什么意见没有听到。因此,一个有道德的人在独立工作无人监视时，仍要坚持自己的道德信念，根据一定的道德原那么去行动，小心慎重的不做任何坏事，当然，我们今天所说的
“慎独”和以前的以封建道德为标准的“慎独”，他是老师师德修养的一条原那么和方法。    “慎独”是老师良好的思想修养，要求学生做到的，自己先做到，在学生面前做到的，学生不在的地方也能做到，在无人知道的时间和空间，更加严格要求自己。老师必须充分认识意志是老师自身修养的重要保证，而“慎独"是锻炼意志的有效途径,老师自觉地纠正不良行为