上科教版五年级上册书法教案(共14页).docx

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上海科教版实验教材
书法第九册教学计划
1
6
10月15日
第六课 上下长短不一的字1
1
7
10月22日
第七课 上下长短不一的字2
1
8
10月29日
第八课 综合练习
1
9
11月5日
第九课 上下宽窄相当的字
1
10
11月12日
第十课 上宽下窄的字
1
11
11月19日
第十一课 上窄下宽的字
1
12
11月26日
第十二课 综合练习
1
13
12月3日
第十三课 同形结构的字
1
14
12月10日
第十四课 品字形结构的字
1
15
12月17日
第十五课 错综穿插结构的字
1
16
12月24日
第十六课 综合练习
1
合计课时
16
检查审核
第1课 左中右宽窄相当的字
教学内容
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《书法练习指导》1、2页及后附练习
教学目标


教学重点难点
左中右宽窄相当的字的特点
教学准备
学具准备：书写用具
教具准备：毛笔、多媒体范字
教学课时
1课时
教学过程
，揭示课题
1. 多媒体出示范字：树、徵，引导学生观察，提问：
（1）这两个字是什么结构？用手比划一下，每一部分所占比例如何？
（2）生观察后回答并小结。


：树
（1）左中右顶部大致齐平，底部左右大致齐平，中间略高。
（2）左部直竖写成竖钩，右部竖钩挺硬，出钩有力，中部平稳。
（3）写这个字要注意什么？
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（4）师生小结：横向部分笔画的长短基本一致。
：徵
（1）左中顶部基本平齐，右部较低。底部左右齐平，中间略高。
（2）反文旁捺画加重，压住重心，中间底部横画改为提，上部竖画右倾斜，与右部互相穿插避让。
（3）比较、提问：这三个部分，它们的宽度如何，哪些笔画可以直接看得出来三部分基本相等？
（4）师生小结

（1）生阅读第一页举一反三，思考：左中右部件的首画有什么特征？右边的部分有什么特征？
（2）生反馈。
（3）师总结
三．书法实践
，学生观察。
，老师巡回指导。
，师生共同讲评。

、颜体、柳体“谢”“卿”“徵”，有什么不同？
、粗细和位置有什么不同？
、柳体、欧体的基本特点。
：认识欧阳询
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。
。

完成《书法练习指导》课后练习
板书设计
第1课 左中右宽窄相当的字
树：顶部基本平齐，竖钩硬挺
徵：左中顶部基本平齐，右部较低，底部左右齐平，中间略高。
谢 识 辩 卿 乡
第2课 左中右宽窄不一的字1
教学内容
《书法练习指导》3、4页及后附练习
教学目标

（左右宽中间窄）的特点和写法
教学重点难点
左右宽中间窄的字的特点
教学准备
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学具准备：书写用具
教具准备：毛笔、多媒体范字
教学课时
1课时
教学过程
，揭示课题
1. 多媒体出示范字：附、砌，引导学生观察，提问：
（1）这两个字是什么结构？用手比划一下，每一部分所占比例如何？
（2）生观察后回答并小结。