队列队形教案队列队形教案.docx

案队列队形教案
　　活动目标
　　（一）情感目标：愉悦的身心，让幼儿喜爱参与体育活动，以达到增加幼儿的体质。










　　（二）认知目标：培育幼儿新奇探究、英勇、乐观自信的品质。
　　（三）技能目标：发展幼儿队列队形的基本动作（立正、稍息、原地踏步、齐步走、跑步走、两列纵队变一列纵队），提高身体协调性和敏捷性。
　　活动打算
　　哨子、小音响、干净无障碍的场地
　　活动过程
　　（一）起先部分：
　　1、简短的导入、引发幼儿上课的主动性。
　　2、热身运动：《健身操》
　　（二）基本部分：
　　1、交待活动的内容；（1）干脆方法；工作示范（2）间接方法；运动探究、指导发觉。
　　2、口令的教学；
　　（1）立正口令：立正!
　　要求：两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,稍向后张,两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微屈,中指贴于裤缝,头正颈直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。










　　（2）稍息口令：稍息!
　　要求：左脚顺脚尖方向伸出大半脚,两腿自然伸直,上体保持立正姿态。稍息过久,可自行换脚,但应先复原立正姿态,再换脚。稍息时,精神仍不能涣散,也不能随意相互说话。
　　（3）看齐口令：向右（左）看齐!
　　要求：基准学生不动,其余学生向右（左）转头,眼睛看右（左）邻同学腮部,并通视全线。后列人员对正、看齐。队列之间的间隔（两肘之间）约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米。
　　看齐时,身体姿态仍应保持正直。如发觉自己的位置与基准同学不在一条线上,应马上以碎步调整。如是二列横队向右看齐时,其次列的基准学生,应取一臂之长的距离,向第一列基准学生对正,其次列其余学生动作同第一列。一般应是向右看齐整理队伍,必要时才用向左看齐,
　　口令：向前看!
　　要求：基准学生不动,其余学生马上将头转正,复原原来姿态。










　　（4）集合口令：成二列横队或其它队形集合!
　　要求：指挥员应先发出预报或信号，如全班同学留意，然后站在预定队形的中心前，面对预定队形成立正姿态，下达口令。学生听到口令后，按口令所指示的队形，快速地到指定位置面对指挥员集合，自行对正、看齐，成立正姿态
　　（5）解散口令:解散!
　　要求：听到解散口令后,快速离开原位。
　　（6）各种步法和立定
　　口令：齐步一一走!
　　要求：左脚迈出约75厘米处着地,体重前移,右脚照此法行进,上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,两臂前后自然摇摆,向前摆时,小臂稍向里合,手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线,行进速度每分钟约120步。
　　口令：跑步走!
　　要求：听到预令,两手快速握拳提到腰际,拳心向内,肘部稍向里合。听到动令,上体微向前顷,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米,前脚掌着地,体重前移,右脚照此法行进,两臂自然摇摆,向前摆不露肘,小臂略平,稍向里合,两拳不超过衣扣线,向后摆不露手。行进速度每分钟约180步。









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