幼儿园中班教案《蚂蚁飞上天了》含反思.doc

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幼儿园中班教案《蚂蚁飞上天了》含反思
中班教案《蚂蚁飞上天了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述，在讲述的基础上，能大胆想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并能运用
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幼儿园中班教案《蚂蚁飞上天了》含反思
中班教案《蚂蚁飞上天了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述，在讲述的基础上，能大胆想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并能运用已有经验连贯讲述，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园中班《蚂蚁飞上天了》含反思教案吧。
　　活动目标：
　　在讲述的基础上,能大胆想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并能运用已有经验连贯讲述。
　　乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。
　　通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　萌发对文学作品的兴趣。
　　重难点：
　　理解故事内容，学习对话。
　　大胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。
　　活动准备：
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　　背景图片一张贴绒教具（小蚂蚁、树木、房子）
　　活动过程：
　　一、谈话引出课题：
　　1、小朋友们，今天老师带来了一位新朋友看这是谁（出示小蚂蚁）
　　2、小蚂蚁住在什么地方（花丛中）
　　二、利用图片进行讲述，理解故事内容。
　　1、在花丛中住着一只小蚂蚁，它非常想上天去旅行，可是它不会飞，这该怎么办呢（幼儿进行猜测）
　　2、飞机、小鸟、树叶来帮忙请幼儿学习他的话。
　　3、小结：小朋友可真会动脑筋，想了那么多好办法。
　　4、（出示蒲公英）小蚂蚁在和谁说话它们在说什么（学习对话）
　　三、完整讲述故事
　　幼儿根据图片将故事完整的讲述。
　　教师表扬讲得好的幼儿。
　　3、请能干的幼儿进行讲述，其他幼儿进行点评。
　　四、课外延伸活动
　　1、小蚂蚁它抱着蒲公英一直往上飞，终于飞出了地球。哇，小蚂蚁可真厉害。你们想不想向小蚂蚁一样，有一个伟大的理想，去
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地球外面看看！你会怎么去呢
　　2、教师小结：老师相信只要小朋友们学好本领，将来成为一名发明家一定能实现你们的愿望的！坐上火箭去浩瀚的宇宙中看看对吗！
　　以谈话的方式引出课题，充分激发幼儿参与活动的兴趣，为导入活动做好铺垫。
　　利用图片让幼儿初步感知故事的情节，发展幼儿的想象力和语言表达能力。
　　通过讲故事加深故事的印象，以及锻炼幼儿大胆、自信。
　　激发幼儿对科学产生兴趣。
　　《蚂蚁飞上天了》活动反思
　　我给幼儿组织了一节语言活动看图讲述《蚂蚁飞上天了》。活动结束后我仔细反思了这节活动带给我的成功与不足。
　　成功之处：首先在出示图片过程中，我改变了以往老师提问幼儿答的模式，而是让幼儿按顺序自主观察这四幅图，留给幼儿思考与相象的空间，从而发展幼儿的发散性思维，使创造性想象得到提高；其次在组织幼儿讲述中，我始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在讲述活动中最常见的问题是想说不敢说，幼儿的心理压力大，害怕说错。本活动中，我注意为幼儿创设一个宽松、自由的语言环境，为了打消幼儿的顾虑，鼓励幼儿大胆