幼儿园大班优质美术教案《小木匠学本领》含反思.doc

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幼儿园大班优质美术教案《小木匠学本领》含反思
大班优质美术教案《小木匠学本领》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力，模拟小木匠，体验知
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幼儿园大班优质美术教案《小木匠学本领》含反思
大班优质美术教案《小木匠学本领》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力，模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班优质美术《小木匠学本领》含反思教案吧。
　　活动目标：
　　，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。
　　，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力。
　　，培养他们大胆创新能力。
　　，体验成功的乐趣。
　　准备：
　　：克利的画。
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　　、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。
　　活动过程：
　　一、谈话导入我们马上就要上小学了，上小学感到最开心的事情是什么
　　二、欣赏讨论
　　，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。
　　：找一找仓库里都有哪些木头，是什么形状，想象可以做成什么。
　　：我要把其中的一块木头刻成一位国王o分辨大木匠找的是哪一块木头。
　　：大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来，做成许多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。
　　，了解观察它们不同的外形，从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。
　　二、操作尝试mdash;mdash;和小木匠一起学做艺术家
　　。
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　　，想象它们像什么。
　　，在上面添画少许特征。
　　四、创造表现
　　，尽可能稍大些，构成不规则图形。