关于幼儿园垃圾分类工作计划.docx

意识打下良好的基础。
　　新将来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施安排为了保持校内的清洁卫生，培育老师和小挚友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化; 有利于削减管理成本，实现垃圾削减量; 有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，依据苗苗班的实际状况，特制定垃圾分类工作安排，希望师生和家长遵照执行， 自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
　　二、主要目标










　　依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和须要，制定了环保教化安排和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们起先学会关注自己身边的环境，驾驭了初浅的环保学问，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的安排，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境学问用简洁易懂，活泼、新奇的形式去教化幼儿。 三、详细措施
　　(一)提高老师对环境爱护的相识
　　尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、探讨，使自己获得肯定的环保学问，增加爱护环境的责任感、紧迫感，对环境教化必需从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教化的目标、安排，仔细加以实施。
　　(二)在主题活动中渗透环境教化
　　在主题活动中，渗透有关环保学问的教化。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告知幼儿干净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教化幼儿青蛙是人类的好挚友，可以爱护庄稼，我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境教化的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。










　　，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。
　　，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。
　　，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的视察力。
　　，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。
　　-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不奢侈水、爱惜动物、不制造噪音等行为。
　　，珍惜资源，不奢侈粮食、纸张等。
　　(3)、在嬉戏中渗透环境教化
　　环境教化除了在教学中进行外，还可以结合嬉戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行嬉戏，从中懂得要削减垃圾、利用废物、节约材料的意义










　　(四)、在各种节日的教化中渗透环境教化
　　结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教化。使幼儿更加系统地接受环境学问的教化。
　　(五)、发挥家长的教化资源
　　家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教化和幼儿园的环境教化取得一样，家长与幼儿制作垃圾分类书，在家进行垃圾分类记录，利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。
　　四、班级垃圾的分类和处理方法
　　目前班级垃圾设两个垃圾桶：分为可回收物，其他垃圾两大类。
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　　(1)纸类。未严峻玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用