幼小衔接.ppt

同心
共赢
同行
幼小衔接
何为幼小衔接？
简单的来说就是幼儿园与小学之间如何衔接好。
家长要明白什么
观念决定行动——您教育孩子的观念正确吗？
正确对待孩子的同心
共赢
同行
幼小衔接
何为幼小衔接？
简单的来说就是幼儿园与小学之间如何衔接好。
家长要明白什么
观念决定行动——您教育孩子的观念正确吗？
正确对待孩子的发展。
家长要做些什么？
角色决定命运
——您成功扮演父母角色了吗？
——您为孩子创设家庭学习氛围了吗？
正确选择教养方法
困惑
如何让孩子愉快的进入小学，自行独立的面对小学生活呢？
孩子能适应一年级的生活吗？
这段时间，作为家长的我们该做些什么呢？
幼儿园与小学到 底有什么不同？
。
。
。
入学后孩子的状态对比
适应能力良好的孩子表现：规范意识、责任意识强，听课习惯好，注意力比较集中，发言积极，作业工整漂亮，情绪稳定，努力执行老师发出的指令，认真完成老师布置的各项任务
适应能力一般的孩子表现：有一定的责任意识和规范意识，知道什么时候该干什么，能安老师的指令行事，能按时完成任务，情绪较稳定，但是他们一般都比较被动，表现不够积极，把学习当做迫不得已的事情。
不适应的学生表现：


，坐不住
，听课效率地。
，害怕学习。
要培养孩子良好的学习习惯
对于孩子学习习惯的培养遵循四个字“宁紧勿松”，切忌松。
一松就麻烦了
一松学习就散了
一松孩子习惯就容易坏
不要轻易妥协孩子学习拖推的借口。
惯坏的孩子比管坏的孩子更难纠正与教育
任性的孩子都是宠出来、惯出来的
任性的“毛病”可能平时不发作，单一发作起来就要命，父母十分无奈
溺爱是一种裹着蜜的慢性毒药，越喝越甜，越久越毒。
长期的教育实践我得出两句话
，就有多少教育的悲剧。
，肯付出和在实践中思考，就是小学文化也可以教育出一个优秀的孩子。这是毫无疑问的。
如何培养孩子独立的学习意识__少包办孩子的学习，会让孩子更多的独立。
培养孩子独立的学习意识，三件事你别做。
不要帮孩子收拾书本与学习用品。
不要帮孩子背书包。
不要为孩子学习做主（多引导，少代替）
。
，集中不了注意力。
、磨蹭、马虎、大意，经常丢三落四。
注意力不好会带来的问题。
，不能较好地控制自己的情绪。
科学的教育——是使孩子成才的偶然性成为必然性。
科学教育的目的——是培养孩子的良好习惯。
纠正孩子的不良行为，为孩子的未来奠定基础。
学习不怕慢，只怕停。
家长是孩子最好的老师，
你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲
三分靠教，七分靠学。
三分靠学，七分靠管。
三分靠批评，七分靠表扬。
送给家长的三句话：
每天花一定的时间和孩子交流。
每周留一点时间和孩子一起看书，看电视。
每月腾一点时间和孩子一起外出。
送给男性家长的一句话
在一个家庭中，当一个父亲能主动承担教育责任的时候，爸爸教育孩子往往会比妈妈教育的好。
一个好父亲会胜过一百所好学校。
谢谢大家