小猫钓鱼.doc

一年级《小猫钓鱼》教学设计
榆林市第七小学 王海燕
一、创设情景，激发兴趣.
大家喜欢听故事吗？今天我给大家讲《小猫钓鱼》的故事。　　　二、观察画面,学习新知
出示课件主题图.
1、别的小猫钓了多少条,你们知道吗？你们能把这一年级《小猫钓鱼》教学设计
榆林市第七小学 王海燕
一、创设情景，激发兴趣.
大家喜欢听故事吗？今天我给大家讲《小猫钓鱼》的故事。　　　二、观察画面,学习新知
出示课件主题图.
1、别的小猫钓了多少条,你们知道吗？你们能把这些数写在下面的田格里吗？
(1）学生在书上写数.
（2）,评价一下。                     
(3)小黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢？（写 0）
2．揭题:今天我们就来学习“0"的认识。（板书：0的认识）
　3、0也和1、2、3这些数一样,也是一个数。
4、指着小猫下面的0问:在这里0表示什么呢？（没有）
（二）感知0的另两种含义.(实物投影直尺、温度计）
1、我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看。
（1)直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开场的?(这些数是按顺序排列的，从0 开场的）
（2）这个0表示什么呢？小组同学互相说说。
（3）小结:直尺上的这个0，表示开场,起点的意思。
2、在温度计上也有0，这个0又是什么意思？
（1)0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开场结冰了。
（2）0度可以这样表示0℃。
三、正确书写，稳固练习。(实物投影展示）
1、我们在这么多地方见过0,0是怎样写出来的，请看黑板。
（1）师演示：0的写法。
（2）师边演示边讲解。
　0是一笔写成，起笔在右上边线中间偏上一点,向上碰到上边线，再向左下写，写到横竖中线焦点的地方，和竖中线接触，然后向右下拐，到下边线中间偏左的地方和下线接触,再往上拐到中线附近，和右边线接触，再继续向上,收笔处和起笔处相连接.（精品文档请下载）
（3）请你用手指和课件演示一起写一遍。
　（4）学生书空。
2、学生练习书写。
　3、出示学生作品。(实物投影展出，学生热情高涨）
　4、小结:你们写得真棒!在写好字的同时，还注意了写字的姿势。
板书设计：
小猫钓鱼
0表 示：一个也没有
0还表示:起点、刻度