《分桃子》导学案.doc

《分桃子》导学案
学习目的:
1、探究并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数或有余数)的方法,能正确进展计算.
2、结合详细的情境，培养提出问题、解决问题的意识和才能。
学习重难点：探究并掌握列竖式计算两位数除以一位数（《分桃子》导学案
学习目的:
1、探究并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数或有余数)的方法,能正确进展计算.
2、结合详细的情境，培养提出问题、解决问题的意识和才能。
学习重难点：探究并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数或有余数)的方法,能正确进展计算。
学法指导：独立考虑，合作探究。
学习流程：
一、情境导入。
1、观察上图，说说你理解到的数学信息。
2、你能提出什么数学问题?试着写在下面并解答。
3、谈话:今天我们来一起研究列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数）的方法。
二、合作交流。
1、问题一:这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算.
列式： □ ○ □ = □
（1）用小棒分一分： 可以用式子表示分的过程：
60÷2=□
8÷2=□
□ ○ □ = □


（2）用竖式计算，并说说每一步的意思：
6在 位上，表示6个 ,先把6个 平均分成2份,每份是 ;
分掉6个 ，还剩 个,每只猴子再分 个。
（3)集体交流。
2、问题二:又来了1只猴子,68个桃子平均分给3个猴子，每只分到多少个?还剩多少个？
（1）、先用学具动手分一分