自然拼读法.doc

三大阶段学习自然拼读
自然拼读法（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据26个英文字母在单词里的发音规律把单词读出来的一种方法，即从“字母发音→字母组合发音→单词→简单句子→整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然三大阶段学习自然拼读
自然拼读法（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据26个英文字母在单词里的发音规律把单词读出来的一种方法，即从“字母发音→字母组合发音→单词→简单句子→整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的根底。（精品文档请下载）
Phonics自然拼读适宜有一定英语听力根底,认识大部分sight words(英语常见词）,Phonics自然拼读的拼读规那么不少，而且经常有一些例外规那么,因此，对于英语听力根底比较薄弱，尤其许多sight words都不认识的孩子来说，学起来会有点枯燥，容易让孩子失去学英语的兴趣。（精品文档请下载）
然而，只要孩子有了一定的英语根底，学习Phonics自然拼读后，他们以后在碰到许多没有学过的、符合拼读规那么的单词时，都可以自己拼读出来，这样一来很容易让孩子产生成就感,有良性循环，让孩子的英语程度和兴趣不断提升，二来对于孩子的今后的英语学习可以说是一辈子受益的。（精品文档请下载）
所以，自然拼读的学习过程可以组织安排为：
:多听多读英语绘本，磨磨耳朵,培养孩子的英语学习兴趣，并且累积听力词汇
：理解认识sight words（英语常见词）
注：Sight 。Dolch所列出“在儿童读物上出现频率最高的220个字汇”，Sight Word是根底程度的字,在文本中出现频率高达 60%~85%。
初级读物里面经常出现这些sight words，假设孩子在阅读之前学过sight words，那么在阅读初级读物时,根本能看懂书中70%~80%的内容,其余的生词可结合配图及上下文来猜测，也可以通过Phonics来解决，这样不仅可以进步孩子阅读的兴趣，还能培养孩子猜测词义的才能,这样一来孩子就顺利踏出英语阅读的第一步了。（精品文档请下载）