落叶跳舞教案.doc

活动过程：
导入谈话:
师：小朋友们,秋天到了，草儿怎么样?树上的树叶怎么样？
上个星期我们小朋友去捡树叶，想想你见过哪些形状的树叶?
（把话讲完好，不着急，讲清楚)
回忆欣赏绘本：
师：一片片落叶飘下来，有的飘到了小路旁，有的活动过程：
导入谈话:
师：小朋友们,秋天到了，草儿怎么样?树上的树叶怎么样？
上个星期我们小朋友去捡树叶，想想你见过哪些形状的树叶?
（把话讲完好，不着急，讲清楚)
回忆欣赏绘本：
师：一片片落叶飘下来，有的飘到了小路旁，有的飘到了我们美丽的校园里，还有的飘到了书里。日本一位著名的画家伊东宽先生让落叶变成了一本非常有趣的书，是什么？(《落叶跳舞》）（精品文档请下载）
我们在中班的时候就已经读过这本书，你们喜欢这本书吗?喜欢这本书的什么地方？为什么喜欢这本书?
1．欣赏造型：
师：是的，这位画家很了不起，她的一双巧手把落叶变成了一个个得意的树叶小人儿，那这本书里，落叶都拼成了小人儿吗？请我们的小朋友轻轻地翻开书，翻一翻，找一找，落叶还拼成了什么?找到后,记住你在第几页发现了什么，举手告诉我们大家。（精品文档请下载）
师:小朋友们。老师拿起书：你在第几页发现了什么？谁上来讲一讲？
那你们想过为什么用银杏树叶拼成蝴蝶呢?
分析：师翻14页:
刚刚有小朋友认为它是一只狐狸，从哪里看出来是狐狸？
从它尖尖的耳朵，翘起的尖鼻子，灵敏的身体可以看出它是一只狐狸。画家选用了什么形状的树叶拼成了狐狸的脸和身体?椭圆形树叶的尖尾巴正好做狐狸的翘鼻子。（精品文档请下载）
师翻到第7页：
金龟子也是选的尾部尖尖的椭圆树叶，为什么效果不同呢？
画家把树叶奇妙的转了一下,把树叶的尖尾巴藏起来，只露出圆圆，宽宽的树叶上半部,就变成了金龟子胖乎乎的大脑袋。（精品文档请下载）
小结:画家根据树叶形状拼成了昆虫、动物和各种小人儿。
2．观察表情:
师：观看老师手中书7页：
我们看看,这些树叶小精灵的头部大多是选用什么形状的树叶？为什么呀？
它们脸上都有什么?那他们的脸一样吗？哪里不一样？
轻轻地把书翻到第7页，看一看，想一想，他们的脸哪里不一样?
师：小朋友们！
发现什么了吗?脸上什么不一样啊？
谁愿意上来学这个表情？眼睛瞪圆了，嘴巴也张得圆圆的，什么表情？（惊讶）
学学第二个 咧嘴笑呢
学学第三个 这是什么表情？（微笑）看第七页，你还会表演什么表情？
师问:脸上什么变化了，表情就有了变化？
小结:通过嘴巴和眼睛的变化来表现表情的变化!
3．观察动态:
师把书翻到5页：
师问：这些娃娃除了表情不同,还有别的不同吗？
服饰-对称